Descripción
Hands-on Science
Resumen del libro
Esta obra recoge las reflexiones y experiencias de educadores científicos en un contexto marcado por la pandemia de COVID-19. El libro aborda los desafíos de la enseñanza y el aprendizaje a distancia, ofreciendo herramientas y métodos para adaptar la educación STEM al entorno digital. El lector encontrará un análisis sobre cómo mantener la conexión emocional con los estudiantes, fomentar la alfabetización científica y evaluar la veracidad de la información en tiempos de incertidumbre. Un recurso valioso para docentes que buscan mejorar la calidad de la enseñanza de las ciencias.
¿De qué trata?
La obra explora las transformaciones que la pandemia ha impuesto en la educación científica. A partir de la experiencia de docentes, se analizan las dificultades para comunicar, motivar y evaluar a los estudiantes en entornos virtuales. Se reflexiona sobre cómo identificar las necesidades emocionales de los alumnos, mantener la empatía a distancia y utilizar herramientas digitales y redes sociales de manera efectiva. Además, se aborda la importancia de distinguir entre información veraz y falsa en el contexto científico. El objetivo último es contribuir a una implementación sólida de la alfabetización científica en todos los niveles de la sociedad.
Temas principales
- Adaptación de la enseñanza STEM al entorno digital y online.
- Gestión de la conexión emocional y la empatía con estudiantes a distancia.
- Estrategias para fomentar la alfabetización científica en la sociedad.
- Uso crítico de herramientas digitales y redes sociales en educación.
- Evaluación de la veracidad de la información científica frente a la desinformación.
¿Para quién está recomendado?
Dirigido a docentes de ciencias, educadores STEM, formadores de profesorado y profesionales de la educación interesados en la enseñanza online. También resulta útil para estudiantes de pedagogía y responsables de políticas educativas que busquen estrategias para mejorar la enseñanza científica en contextos de crisis o transformación digital.
Qué aporta este libro
- Reflexiones prácticas sobre cómo mantener la calidad educativa en la enseñanza de ciencias a distancia.
- Estrategias para fortalecer el vínculo emocional con los estudiantes en entornos virtuales.
- Claves para integrar herramientas digitales y redes sociales de forma pedagógica y segura.
- Perspectivas sobre cómo promover el pensamiento crítico y la alfabetización científica frente a la desinformación.
Ficha técnica
- Autor: VV.AA.
- Editorial: Servizo de Publicacions da Universidade de Vigo
- Idioma: Inglés
- Tema: Estrategias y políticas educativas
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: julio de 2021
- Número de páginas: 242
- Peso: 909 g
Valoración editorial
Un libro oportuno y necesario que recoge las inquietudes reales de los educadores durante la pandemia. Su enfoque en la enseñanza de las ciencias y la alfabetización científica lo convierte en una herramienta útil para docentes que buscan adaptar su práctica a nuevos contextos. La obra ofrece una visión honesta y práctica, sin caer en soluciones simplistas, lo que la hace especialmente relevante para quienes enfrentan los retos de la educación digital.