Descripción
LIBRO-OBXECTO E XENERO: ESTUDOS AO REDOR DO LIBRO INFANTIL COMO A
Resumen del libro
Esta obra colectiva reúne catorce estudos que analizan o libro-obxecto desde a súa materialidade, explorando como o soporte físico condiciona a experiencia de lectura. O volume presta especial atención ao papel creativo das mulleres e á súa representación nestas obras, destacando como o emprego temperán destes libros contribúe á construción de imaxinarios e á socialización dos máis novos. Unha ferramenta académica esencial para comprender as interseccións entre o deseño editorial, o xénero e a educación infantil.
¿De qué trata?
O libro aborda diferentes modalidades do libro-obxecto, analizando as súas características e potencialidades para a lectura, determinadas fundamentalmente pola materialidade. Os estudos céntranse en como a forma física do libro (formatos, texturas, interactividade) inflúe na recepción e comprensión lectora. Ademais, examínase o papel creativo das mulleres como autoras e ilustradoras, así como a representación de xénero nestas obras. O volume sostén que o emprego temperán destes libros contribúe á construción de imaxinarios e á socialización dos máis novos, ao transmitir valores e usos da comunidade e favorecer a interiorización do coñecemento.
Temas principales
- Análise do libro-obxecto como soporte material e a súa influencia na lectura.
- Papel creativo das mulleres na produción de libros infantís.
- Representación de xénero en obras ilustradas e interactivas.
- Construción de imaxinarios e socialización infantil a través da materialidade do libro.
- Transmisión de valores e coñecemento mediante formatos non convencionais.
¿Para quién está recomendado?
Este volume está dirixido a investigadores, docentes e estudantes de ciencias da educación, literatura infantil, estudos de xénero e deseño editorial. Tamén é de interese para editoriais, ilustradores e profesionais do libro que busquen comprender como a materialidade inflúe na experiencia lectora dos máis pequenos.
Qué aporta este libro
- Unha perspectiva interdisciplinar sobre o libro-obxecto, combinando análise material, estudos de xénero e pedagoxía.
- Ferramentas teóricas para avaliar como o soporte físico condiciona a lectura e a aprendizaxe infantil.
- Unha recompilación de estudos que visibilizan o traballo creativo das mulleres no ámbito do libro infantil.
- Claves para entender como os libros interactivos e ilustrados contribúen á socialización e transmisión de valores.
Ficha técnica
- Autor: VVAA
- Editorial: Servizo de Publicacions da Universidade de Vigo
- Idioma: por
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, LIBROS ILUSTRADOS, LIBROS DE ACTIVIDADES Y MATERIA
- Colección: FORA DE COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: octubre de 2019
- Número de páginas: 243
- Peso: 601 g
Valoración editorial
Esta obra supón unha achega relevante para quen investiga a intersección entre materialidade, xénero e educación infantil. Os catorce estudos ofrecen unha visión actualizada e rigorosa, destacando o papel das mulleres na creación de libros-obxecto. Recomendada para bibliotecas universitarias, centros de formación do profesorado e profesionais do sector editorial interesados en innovar nos formatos dirixidos á primeira infancia.