Descripción
Improving renewable energy studies in the Maghreb
Resumen del libro
Esta obra presenta los resultados del proyecto europeo TEMPUS MOMATE, una iniciativa destinada a potenciar la enseñanza de las energías renovables en las instituciones de educación superior de Argelia, Marruecos y Túnez. Desarrollado por la Universidad de Vigo, el libro analiza las estrategias y metodologías implementadas para mejorar la formación académica en este sector clave. El lector encontrará un estudio detallado sobre cómo transferir conocimiento y tecnología para impulsar el desarrollo sostenible en la región del Magreb, convirtiéndose en una referencia para profesionales y académicos interesados en la cooperación universitaria y las fuentes de energía alternativa.
¿De qué trata?
El libro aborda el proceso de implementación del proyecto TEMPUS MOMATE, cuyo objetivo central fue fortalecer las capacidades de las universidades magrebíes en el ámbito de las energías renovables. A través de un análisis exhaustivo, se describen las acciones formativas, los recursos didácticos y las colaboraciones establecidas entre instituciones europeas y norteafricanas. La obra examina los desafíos específicos de la región, como la dependencia energética y la necesidad de diversificar fuentes, y propone soluciones educativas adaptadas al contexto local. Además, se evalúan los resultados obtenidos en términos de transferencia de conocimiento, creación de redes académicas y fomento de la investigación aplicada en energía solar, eólica y otras tecnologías limpias.
Temas principales
- Cooperación universitaria internacional en el ámbito de las energías renovables
- Formación superior y desarrollo de capacidades en el Magreb
- Transferencia de tecnología y conocimiento entre Europa y el norte de África
- Estrategias educativas para la promoción de fuentes de energía alternativa
- Evaluación de proyectos de cooperación en el sector energético
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de ingeniería, energías renovables y ciencias ambientales interesados en la cooperación internacional y el desarrollo sostenible. También resulta de gran utilidad para gestores de proyectos educativos, responsables de políticas energéticas y profesionales de organizaciones que trabajan en la transferencia de tecnología en la región del Magreb. Asimismo, es una lectura valiosa para cualquier persona que desee comprender cómo la educación superior puede impulsar la transición energética en países en vías de desarrollo.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado de un proyecto real de cooperación universitaria, ofreciendo un modelo replicable para iniciativas similares.
- Información actualizada sobre el estado de la enseñanza de energías renovables en Argelia, Marruecos y Túnez.
- Estrategias prácticas para la transferencia de conocimiento y la formación de capital humano en el sector energético.
- Una visión integral de los retos y oportunidades del desarrollo sostenible en el norte de África.
- Contribuye a la comprensión de cómo la educación puede ser un motor para la adopción de tecnologías limpias.
Ficha técnica
- Autor: Fernández Díaz; Ana / Díaz Redondo; Rebeca P. / Sánchez Bermúdez; Anxo
- Editorial: Servizo de Publicacións da Universidade de Vigo
- Idioma: Inglés
- Tema: Universidades, tecnología y fuentes de energía alternativa y renovable
- Colección: Fondo
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2018
- Número de páginas: 124
- Dimensiones: 210 x 147 mm
- Peso: 232 g
Valoración editorial
Se trata de una obra especializada que documenta de manera rigurosa un proyecto de cooperación académica de relevancia para la región magrebí. Su enfoque práctico y su análisis de caso la convierten en un recurso valioso para profesionales del sector energético y educativo. Aunque su extensión es breve, la información que condensa resulta útil para quienes buscan comprender los mecanismos de transferencia de conocimiento en energías renovables. Es una lectura recomendada para aquellos interesados en la intersección entre educación superior, desarrollo sostenible y política energética en el norte de África.