Descripción
Profesores implícitos (Memoria pedagógica)
Resumen del libro
En este discurso de investidura como doctor honoris causa por la Universidad de Vigo, Xosé Luis Méndez Ferrín ofrece un magistral y emotivo relato sobre aquellos docentes que, sin estar formalmente reconocidos como tales, dejaron una huella imborrable en su formación. El autor reflexiona sobre la figura del "profesor implícito", aquel que enseña desde la experiencia, la palabra y el ejemplo, construyendo una memoria pedagógica que trasciende las aulas. Una obra breve pero profunda que invita a repensar el verdadero sentido de la enseñanza.
¿De qué trata?
El libro recoge el discurso pronunciado por Méndez Ferrín el 19 de mayo de 1999, durante el acto de su investidura como doctor honoris causa. En él, el autor no se limita a agradecer el reconocimiento, sino que aprovecha la ocasión para rendir homenaje a aquellos maestros informales que marcaron su trayectoria intelectual y personal. A través de una prosa cuidada y evocadora, desgrana la noción de "profesores implícitos": figuras que, desde ámbitos no académicos, transmitieron saberes, valores y formas de entender el mundo. Es, en esencia, una reflexión sobre la pedagogía de lo cotidiano y la influencia silenciosa de quienes enseñan sin título ni aula.
Temas principales
- La figura del "profesor implícito" como transmisor de conocimiento no institucionalizado.
- La memoria pedagógica y el valor de las experiencias formativas informales.
- El reconocimiento académico como punto de partida para una reflexión sobre el aprendizaje.
- La influencia de maestros anónimos en la construcción de la identidad intelectual.
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a lectores interesados en la pedagogía, la filosofía de la educación y las reflexiones sobre el aprendizaje más allá del sistema formal. También resultará de gran valor para docentes, estudiantes de ciencias de la educación y cualquier persona que desee explorar cómo las relaciones humanas y las experiencias cotidianas moldean nuestro conocimiento. Es una lectura especialmente recomendada para quienes valoran los discursos que combinan la profundidad intelectual con la sensibilidad literaria.
Qué aporta este libro
- Una perspectiva enriquecedora sobre el aprendizaje informal y su impacto en la formación personal.
- Un homenaje literario a aquellos educadores que, sin reconocimiento oficial, dejan una huella duradera.
- Una reflexión breve pero intensa que invita a valorar las fuentes de conocimiento más allá de las instituciones.
- Un ejemplo de cómo un discurso académico puede convertirse en una obra de valor pedagógico y humano.
Ficha técnica
- Autor: Méndez Ferrín, Xosé Luis
- Editorial: Servizo de Publicacións da Universidade de Vigo
- Idioma: glg
- Tema: PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
- Colección: FORA DE COLECION
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 22
- Peso: 54 g
Valoración editorial
Se trata de un texto breve pero de gran densidad conceptual, que trasciende el mero discurso institucional para convertirse en una pieza de reflexión pedagógica. Méndez Ferrín logra, con elegancia y concisión, plantear una idea poderosa: que la educación no se limita a las aulas, sino que se nutre de encuentros, palabras y gestos de quienes nos rodean. Una obra que, por su formato y contenido, puede interesar tanto a especialistas en educación como a lectores generales que busquen una lectura inspiradora sobre el arte de enseñar y aprender.