Descripción
Filosof¡a de la educación hoy
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece un análisis profundo y actualizado de los fundamentos filosóficos que sustentan la práctica educativa contemporánea. A través de las contribuciones de varios especialistas, el lector encontrará un recorrido por las principales corrientes de pensamiento que han moldeado la pedagogía, así como una reflexión crítica sobre los desafíos éticos, sociales y epistemológicos que enfrenta la educación en la actualidad. Un recurso indispensable para quienes buscan comprender el sentido último de la acción educativa más allá de las técnicas y metodologías.
¿De qué trata?
La obra aborda la intersección entre la filosofía y la educación, explorando cómo las diferentes concepciones del ser humano, el conocimiento y la sociedad influyen en los modelos educativos. Se examinan cuestiones fundamentales como la finalidad de la educación, el papel del educador, la naturaleza del aprendizaje y la transmisión de valores en un contexto plural. A partir de un enfoque temático, se analizan las contribuciones de pensadores clásicos y contemporáneos, ofreciendo una visión crítica que invita a repensar las prácticas pedagógicas desde sus raíces filosóficas.
Temas principales
- Fundamentos filosóficos de la educación: análisis de las corrientes idealista, realista, pragmatista y existencialista aplicadas al ámbito pedagógico.
- Ética y valores en la educación: reflexión sobre la formación moral del individuo y el papel de la escuela en la construcción de una ciudadanía responsable.
- Epistemología educativa: estudio de cómo se construye, valida y transmite el conocimiento en el contexto escolar.
- Antropología pedagógica: exploración de la concepción del ser humano como sujeto educable y su desarrollo integral.
- Filosofía política y educación: análisis de la relación entre los sistemas educativos, el poder y la construcción de sociedades democráticas.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la filosofía y las ciencias de la educación, así como a docentes, investigadores y formadores interesados en profundizar en los fundamentos teóricos de su práctica. También resulta de gran utilidad para quienes deseen comprender las bases ideológicas que subyacen a los diferentes modelos educativos y reflexionar críticamente sobre el sentido de la educación en el mundo contemporáneo.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico sólido para analizar y fundamentar la práctica educativa desde una perspectiva filosófica.
- Ofrece una visión panorámica y actualizada de las principales corrientes de pensamiento que influyen en la educación actual.
- Estimula la reflexión crítica sobre los fines, valores y desafíos éticos de la educación en sociedades complejas.
- Integra las aportaciones de múltiples autores, enriqueciendo el debate con diferentes enfoques y perspectivas.
- Constituye una herramienta de consulta y referencia para la formación académica y la investigación en el campo educativo.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Dykinson, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Historia y filosofía de la educación
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 1998
- Número de páginas: 448
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 1108.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia en el ámbito de la filosofía de la educación, que destaca por su enfoque temático y la diversidad de voces que la componen. Su valor reside en la capacidad de tender puentes entre la reflexión filosófica clásica y los problemas educativos contemporáneos, ofreciendo al lector herramientas conceptuales para una práctica docente más consciente y fundamentada. Es, sin duda, un título de interés para aquellos que buscan ir más allá de lo instrumental y adentrarse en el núcleo de sentido de la educación.