Descripción
POR UNA PEDAGOGIA HUMANISTICA
Resumen del libro
Esta obra colectiva, fruto del trabajo de varios especialistas, propone una reflexión profunda sobre la necesidad de recuperar el componente humano en la educación. Frente a modelos puramente técnicos o instrumentales, los autores defienden una pedagogía centrada en la persona, el desarrollo integral y los valores. El lector encontrará un análisis riguroso de las bases teóricas y las aplicaciones prácticas de un enfoque educativo que pone al ser humano en el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿De qué trata?
El libro desarrolla los fundamentos de una pedagogía humanística, entendida como aquella que prioriza la formación de la persona en su totalidad: intelectual, emocional, ética y social. A través de diferentes capítulos, se abordan las críticas a los modelos educativos deshumanizadores y se exploran alternativas que integran el diálogo, la creatividad, la autonomía y la responsabilidad. La obra no solo teoriza, sino que ofrece claves para trasladar estos principios a la práctica docente, examinando el papel del educador, la relación pedagógica y el contexto institucional.
Temas principales
- Fundamentos filosóficos y antropológicos de la pedagogía humanista.
- Crítica a la deshumanización de los sistemas educativos contemporáneos.
- El desarrollo integral de la persona como fin último de la educación.
- La relación educativa basada en el respeto, la empatía y el diálogo.
- Estrategias para una enseñanza centrada en valores y en la autonomía del alumno.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a cualquier persona interesada en reflexionar sobre el sentido profundo de la enseñanza. Es especialmente útil para docentes que buscan alternativas a modelos educativos excesivamente tecnocráticos y desean incorporar una visión más humana y ética en su práctica diaria.
Qué aporta este libro
- Una base teórica sólida para comprender los principios de la pedagogía humanista.
- Herramientas conceptuales para analizar y cuestionar las prácticas educativas actuales.
- Claves prácticas para fomentar una relación educativa más auténtica y significativa.
- Una visión renovada del rol del educador como facilitador del desarrollo humano.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV.
- Editorial: Dykinson
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía, Estrategias y Políticas Educativas
- Colección: Pdt. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 1997
- Número de páginas: 287
- Dimensiones: 230 x 160 mm
- Peso: 640 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan fundamentar su práctica educativa en una visión humanista. Su enfoque colectivo enriquece el análisis al ofrecer múltiples perspectivas sobre un mismo núcleo temático. Aunque fue publicada en 1997, su contenido mantiene plena vigencia en un contexto donde la tecnología y la eficiencia a menudo eclipsan la dimensión personal y ética de la educación. Es una lectura recomendada para docentes que deseen repensar su labor desde un compromiso auténtico con el desarrollo humano.