Descripción
Teor¡a de la educación
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis profundo y sistemático de los fundamentos teóricos de la educación, presentando una concepción antinómica que invita a la reflexión crítica. El lector encontrará un estudio riguroso sobre las contradicciones y tensiones inherentes al acto educativo, explorando cómo estas polaridades enriquecen y complejizan la práctica pedagógica. Un texto esencial para quienes buscan comprender la educación desde una perspectiva filosófica y teórica, más allá de las recetas prácticas.
¿De qué trata?
El libro aborda la teoría de la educación desde una perspectiva que reconoce y analiza las antinomias o contradicciones fundamentales que la atraviesan. En lugar de ofrecer una visión unívoca, el autor desmenuza las tensiones entre conceptos como autoridad y libertad, tradición e innovación, o individuo y sociedad. A través de un recorrido conceptual, se examinan las diferentes corrientes de pensamiento que han configurado el campo educativo, cuestionando supuestos y revelando la complejidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se trata de una obra que invita a repensar la educación como un fenómeno dialéctico, donde las oposiciones no son obstáculos, sino motores de su desarrollo.
Temas principales
- Concepción antinómica de la educación: análisis de las contradicciones internas del hecho educativo.
- Fundamentos filosóficos de la pedagogía: relación entre teoría y práctica educativa.
- Dialéctica entre autoridad y libertad en los procesos formativos.
- Tensión entre la socialización y la individualización del educando.
- Evolución histórica de las ideas pedagógicas y su influencia en el pensamiento contemporáneo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales de la pedagogía, la psicología educativa y la filosofía de la educación. También resulta de gran interés para docentes, investigadores y formadores que deseen profundizar en los fundamentos teóricos de su práctica, así como para cualquier persona interesada en comprender las bases conceptuales que subyacen a los sistemas educativos.
Qué aporta este libro
- Una visión crítica y no dogmática de la educación, alejada de enfoques simplistas.
- Herramientas conceptuales para analizar y comprender las contradicciones inherentes a la práctica educativa.
- Un marco teórico sólido que permite cuestionar y enriquecer la propia labor pedagógica.
- Claves para entender la evolución del pensamiento educativo y sus implicaciones actuales.
Ficha técnica
- Autor: QUINTANA CABANAS; J.Mª
- Editorial: Dykinson
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: PDTE. COLECCION
- Fecha de edición: 1995
- Número de páginas: 368
- Dimensiones: 230.0 x 160.0
- Peso: 821.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes desean abordar la educación desde una perspectiva teórica y reflexiva. Su enfoque antinómico resulta especialmente valioso en un contexto donde a menudo se buscan soluciones rápidas, ya que invita a una comprensión más matizada y profunda del fenómeno educativo. Es un libro que, a pesar de su fecha de publicación, mantiene una vigencia notable por la solidez de su planteamiento y la relevancia de las preguntas que plantea.