Descripción
CAFVIR. I Congreso Iberoamericano sobre calidad de la formación virtual
Resumen del libro
Esta obra recoge las actas del I Congreso Iberoamericano sobre Calidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2010), un encuentro clave para analizar el auge del e-learning impulsado por las tecnologías de la información. El libro compila investigaciones y experiencias prácticas que buscan mejorar la calidad de la enseñanza virtual, ofreciendo una visión integral sobre plataformas de teleformación, materiales educativos en red y estrategias pedagógicas digitales. Es una referencia esencial para comprender los retos y soluciones en la formación online.
¿De qué trata?
El volumen aborda el fenómeno de la formación virtual o e-learning, cuyo desarrollo extraordinario en los últimos años ha transformado la educación mediante el uso de tecnologías de la información y comunicaciones. Se centra en la creación de plataformas de teleformación para gestionar el aprendizaje a través de Internet y en la puesta a disposición de los alumnos de materiales formativos en la Red. A través de las contribuciones del congreso, se presentan resultados de investigaciones y experiencias que ayudan a evaluar y mejorar la calidad de esta modalidad educativa, cubriendo aspectos como el diseño instruccional, la evaluación de competencias digitales y la gestión de entornos virtuales.
Temas principales
- Calidad en la formación virtual y e-learning.
- Plataformas de teleformación y gestión del aprendizaje en línea.
- Diseño y evaluación de materiales educativos digitales.
- Estrategias pedagógicas para entornos virtuales.
- Innovación educativa basada en tecnologías de la información.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores, docentes y gestores académicos interesados en la calidad de la enseñanza virtual. También es útil para diseñadores instruccionales, especialistas en e-learning y responsables de políticas educativas que busquen referencias actualizadas sobre buenas prácticas y estudios de caso en formación online.
Qué aporta este libro
- Acceso a investigaciones y experiencias contrastadas sobre calidad en e-learning.
- Herramientas y criterios para evaluar y mejorar plataformas de teleformación.
- Perspectiva iberoamericana sobre los retos y soluciones en la educación virtual.
- Ejemplos prácticos de diseño de materiales y gestión de entornos digitales.
Ficha técnica
- Autor: No especificado
- Editorial: Editorial Universidad de Alcalá
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas, Informática: cuestiones generales
- Colección: Pdte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 438
- Dimensiones: 240.0 x 170.0
- Peso: 1083.0
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante para el ámbito de la educación virtual, al reunir las actas de un congreso pionero en calidad de e-learning. Su valor radica en la diversidad de enfoques y casos prácticos que ofrece, lo que la convierte en un recurso útil tanto para académicos como para profesionales que buscan fundamentar sus prácticas en evidencias. Aunque el contenido está fechado en 2010, sigue siendo una referencia histórica para entender los inicios de la sistematización de la calidad en la formación virtual en el contexto iberoamericano.