Descripción
Análisis del rendimiento académico
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre los factores que determinan el éxito o fracaso de los estudiantes universitarios, en un contexto marcado por altas tasas de repetición y abandono en la educación superior. Los autores examinan la relación entre la dedicación a los estudios, la participación en el mercado laboral y el rendimiento académico, proporcionando claves fundamentales para comprender los desafíos actuales del sistema universitario. Un recurso esencial para identificar elementos sobre los que deben incidir las políticas educativas orientadas a mejorar la eficiencia y la calidad de la enseñanza en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior.
¿De qué trata?
El libro aborda la problemática del rendimiento académico en la universidad, centrándose en los factores que influyen en el éxito o fracaso de los alumnos. A partir de un estudio empírico, se analiza cómo la dedicación al estudio y la simultaneidad con el trabajo afectan los resultados académicos. La investigación se enmarca en las reformas impulsadas por el Espacio Europeo de Educación Superior, que buscan mejorar la calidad educativa y reducir las elevadas tasas de repetición y abandono. El texto desglosa las variables clave que condicionan el desempeño estudiantil, ofreciendo una base sólida para diseñar políticas educativas más efectivas.
Temas principales
- Factores determinantes del rendimiento académico en la educación superior.
- Relación entre la dedicación a los estudios y la participación en el mercado laboral.
- Análisis de las tasas de repetición y abandono universitario.
- Impacto de las reformas del Espacio Europeo de Educación Superior en la calidad docente.
- Políticas educativas orientadas a mejorar la eficiencia del sistema universitario.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes, gestores universitarios y responsables de políticas educativas interesados en comprender los factores que influyen en el rendimiento académico. También resulta de utilidad para estudiantes de posgrado en áreas de educación, economía y psicología educativa, así como para profesionales que busquen fundamentar estrategias de mejora en la enseñanza superior.
Qué aporta este libro
- Un análisis basado en datos sobre la interacción entre trabajo y estudio en el rendimiento universitario.
- Claves para identificar los elementos críticos sobre los que deben actuar las políticas educativas.
- Una perspectiva actualizada en el contexto de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.
- Herramientas conceptuales para abordar el problema del abandono y la repetición en la universidad.
- Evidencia empírica que respalda la toma de decisiones en el ámbito de la gestión académica.
Ficha técnica
- Autor: García Serrano; Carlos / Martín Ramos; J. Melchor / García Pérez; Carmelo
- Editorial: Editorial Universidad de Alcalá
- Idioma: Español
- Tema: Psicología de la educación / Educación superior y continua, educación terciaria / Gestión y técnicas de gestión
- Colección: Monografías Economía y Empresa
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 128
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 317.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra concisa y especializada que aborda un tema de gran relevancia actual: el rendimiento académico en la universidad. Su enfoque analítico y basado en datos la convierte en un recurso valioso para quienes buscan comprender las dinámicas que afectan al éxito estudiantil, especialmente en el contexto de las reformas del Espacio Europeo de Educación Superior. Aunque su extensión es limitada, ofrece una visión clara y fundamentada que puede servir de base para la reflexión y la acción en el ámbito educativo.