Descripción
Educación y sociedad global: demandas y aportaciones
Resumen del libro
Esta obra colectiva analiza los desafíos y las respuestas de la educación en el contexto de la sociedad global actual. A partir de las contribuciones presentadas en el I Encuentro Iberoamericano de Educación, celebrado en Guadalajara en 2006, el libro ofrece una visión comparada de las realidades educativas de España y Brasil. El lector encontrará un análisis riguroso sobre cómo la globalización impacta en el currículo, la formación docente, la atención a la diversidad, las tecnologías educativas y la evaluación institucional, proporcionando claves para comprender y mejorar la práctica educativa en entornos plurales.
¿De qué trata?
El libro se estructura en torno a cinco ejes temáticos que abordan los principales retos educativos contemporáneos. En primer lugar, explora la relación entre educación, currículo y sociedad, examinando cómo los cambios globales influyen en los contenidos y fines educativos. A continuación, se centra en la formación del profesorado, analizando las competencias y necesidades formativas en un mundo interconectado. El tercer eje aborda la atención a la diversidad, ofreciendo perspectivas sobre inclusión y equidad en las aulas. El cuarto bloque se dedica a las tecnologías de la información y comunicación en educación, evaluando su integración y potencial. Finalmente, el quinto eje trata la evaluación institucional, presentando modelos y experiencias para la mejora de centros educativos. La obra permite al lector contrastar las diferentes aproximaciones de España y Brasil, demostrando que, pese a las diferencias contextuales, los desafíos educativos fundamentales son compartidos a nivel global.
Temas principales
- Impacto de la globalización en los sistemas educativos y el currículo escolar.
- Formación inicial y permanente del profesorado en contextos iberoamericanos.
- Estrategias y políticas para la atención a la diversidad y la inclusión educativa.
- Integración de las tecnologías de la información y comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Modelos de evaluación institucional para la mejora de la calidad educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a responsables de políticas educativas interesados en comprender las dinámicas educativas en el marco de la sociedad global. También resulta de utilidad para docentes y gestores educativos que buscan perspectivas comparadas y experiencias prácticas de dos contextos iberoamericanos relevantes como España y Brasil.
Qué aporta este libro
- Una visión comparada y actualizada de los principales desafíos educativos en España y Brasil.
- Análisis multidisciplinar de cinco áreas clave: currículo, formación docente, diversidad, TIC y evaluación.
- Perspectivas prácticas y teóricas que permiten reflexionar sobre la aplicación de políticas educativas en contextos plurales.
- Material de referencia para la investigación y la formación en el ámbito de la educación global.
Ficha técnica
- Autor: Sebastián Heredero; Eladio Martín Bris; Mario
- Editorial: Editorial Universidad de Alcalá
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ESTRATEGIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2007
- Número de páginas: 324
- Peso: 455 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una aportación relevante para el debate educativo contemporáneo, al ofrecer un análisis comparado entre dos contextos iberoamericanos con realidades distintas pero desafíos comunes. Su estructura en cinco ejes temáticos facilita una lectura focalizada y permite al lector profundizar en aspectos específicos de su interés. La diversidad de enfoques y la calidad de las contribuciones la convierten en un recurso valioso tanto para la reflexión teórica como para la práctica educativa, especialmente para aquellos interesados en las políticas educativas y la mejora de la enseñanza en un mundo globalizado.