Descripción
Enseñanza de primeras letras y latinidad en Cantabria (1700-1860)
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y detallado de la evolución de la enseñanza elemental y secundaria en Cantabria durante el periodo comprendido entre 1700 y 1860. La autora, Clotilde Gutiérrez Gutiérrez, examina las escuelas de primeras letras y los centros de segunda enseñanza, tanto los históricos establecimientos de latinidad como las nuevas instituciones surgidas de los idearios escolapio, ilustrado y liberal. Un estudio fundamental para comprender las bases del sistema educativo regional y su transformación a lo largo del tiempo.
¿De qué trata?
El libro se adentra en la realidad educativa de la Cantabria del Antiguo Régimen y del primer liberalismo, analizando los dos niveles de enseñanza que podían cursarse en la región: el elemental (primeras letras) y el secundario (latinidad). A lo largo de sus páginas, se reconstruye el panorama de las escuelas de primeras letras, su funcionamiento, maestros y métodos pedagógicos. Asimismo, se estudian los centros de segunda enseñanza, distinguiendo entre las tradicionales escuelas de latinidad, herederas de una formación clásica, y los nuevos modelos educativos que irrumpieron con la llegada de las órdenes escolapias, las ideas ilustradas y, finalmente, el pensamiento liberal. La obra ofrece una visión completa de cómo estos cambios ideológicos y políticos moldearon la oferta educativa y el acceso al conocimiento en la región.
Temas principales
- Historia de la educación en Cantabria durante los siglos XVIII y XIX.
- Evolución de la enseñanza elemental (primeras letras) y secundaria (latinidad).
- Análisis de las escuelas de latinidad como instituciones educativas tradicionales.
- Impacto de los idearios escolapio, ilustrado y liberal en la configuración del sistema educativo regional.
- Estudio de las políticas educativas y su aplicación en el contexto local cántabro.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, investigadores y estudiantes de ciencias de la educación, historia moderna y contemporánea, así como a cualquier lector interesado en la historia regional de Cantabria y la evolución de los sistemas educativos en España. Resulta de especial utilidad para aquellos que buscan comprender las raíces históricas de la enseñanza y el papel de las instituciones educativas en la transformación social.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado y contextualizado de la educación en Cantabria durante un periodo clave de transformación.
- Comprensión de la transición desde los modelos educativos del Antiguo Régimen hacia los sistemas liberales.
- Información valiosa sobre el funcionamiento, el profesorado y los métodos de las escuelas de primeras letras y latinidad.
- Una perspectiva regional que enriquece el estudio de la historia de la educación en España.
Ficha técnica
- Autor: Gutiérrez Gutiérrez; Clotilde
- Editorial: Editorial Universidad de Cantabria
- Idioma: Español
- Tema: Estudios regionales, Estrategias y políticas educativas, Geografía política
- Colección: Historia
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 332
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 780.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el estudio de la historia educativa de Cantabria, que destaca por su rigor documental y su capacidad para conectar los cambios pedagógicos con los procesos políticos y sociales de la época. La autora logra ofrecer una visión panorámica y a la vez detallada, lo que la convierte en una lectura indispensable para especialistas y en una valiosa fuente de consulta para cualquier persona interesada en el pasado de la región y de la enseñanza en España.