Descripción
Los derechos de las niñas y los niños
Resumen del libro
Una guía práctica y pedagógica para que los profesionales de la educación acerquen a los niños y niñas del último ciclo de primaria al conocimiento de sus derechos fundamentales. A través de los diez principios de la Declaración de los Derechos del Niño de 1959, el libro ofrece herramientas para que los más pequeños comprendan, interioricen y sepan exigir sus derechos, fomentando su desarrollo personal y su capacidad crítica en una etapa clave de formación de la identidad.
¿De qué trata?
El libro propone un recorrido didáctico por los diez artículos de la Declaración de los Derechos del Niño de 1959, optando por esta formulación sintética frente a la Convención de 1989 por su claridad y facilidad de memorización. Está diseñado para ser utilizado con niños y niñas en la preadolescencia, coincidiendo con el último ciclo de educación primaria, cuando empiezan a explorar su entorno y a construir su propia identidad. La obra busca que los menores conozcan sus derechos, los comenten y los interioricen para que puedan exigirlos tanto individual como colectivamente, ya que a menudo no los reclaman por desconocimiento.
Temas principales
- Conocimiento y comprensión de los derechos de la infancia.
- Educación en valores y desarrollo de la conciencia social.
- Metodología pedagógica para trabajar derechos con preadolescentes.
- Fomento de la autonomía y la capacidad de reivindicación en niños y niñas.
- Formulación sintética de la Declaración de 1959 como herramienta educativa.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, monitores, educadores del tiempo libre, madres y padres, y cualquier profesional de la educación que trabaje con niños y niñas del último ciclo de educación primaria. Es especialmente útil para quienes buscan recursos prácticos para abordar la educación en derechos humanos y la promoción de la ciudadanía activa desde edades tempranas.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco claro y accesible para enseñar los derechos de la infancia a preadolescentes.
- Facilita la interiorización de los derechos mediante un enfoque sintético y memorizable.
- Ofrece herramientas prácticas para que los niños y niñas puedan exigir sus derechos de forma individual y colectiva.
- Ayuda a los educadores a abordar la formación de la identidad y la exploración del entorno en una etapa clave del desarrollo.
- Contribuye a la educación en valores y a la construcción de una sociedad más justa desde la base.
Ficha técnica
- Autor: Puig i Olivér, Irene de
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Objetivo moral y social de la educación, Autoayuda y desarrollo personal
- Colección: Varios
- Fecha de edición: junio de 2008
- Número de páginas: 192
- Peso: 320 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para educadores comprometidos con la formación integral de los niños y niñas en la preadolescencia. Su enfoque práctico y su apuesta por la Declaración de 1959 como herramienta pedagógica la convierten en un recurso valioso para trabajar los derechos de la infancia de manera clara y efectiva. Recomendada para quienes buscan materiales que combinen la teoría con la aplicación directa en el aula o en espacios educativos no formales.