Descripción
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Resumen del libro
Este ensayo pedagógico invita a docentes, familias y educadores a cuestionar la aparente neutralidad del patio de recreo. A través de una mirada crítica y herramientas prácticas, las autoras desvelan cómo el uso del espacio escolar reproduce desigualdades de género. El libro propone un camino hacia la coeducación, ofreciendo claves para transformar las relaciones entre niñas y niños, y construir un entorno más equitativo donde todos puedan expresarse y ocupar el lugar que les corresponde.
¿De qué trata?
Partiendo de la observación cotidiana del patio de juegos, la obra analiza cómo las dinámicas espaciales y sociales perpetúan roles de género. No se trata de un problema evidente a simple vista, sino de un entramado de relaciones de poder que es necesario desvelar. El libro guía al lector en un proceso de aprendizaje para "mirar" e "investigar" estas dinámicas, con el objetivo de comprenderlas y, finalmente, modificarlas. Se exploran las diferencias en el uso del tiempo, el espacio y las formas de expresión entre niños y niñas, y se ofrecen estrategias para que estos intercambien y aprendan unos de otros. La meta final es superar las limitaciones impuestas por una sociedad sexista, fomentando la libertad y el desarrollo pleno de las nuevas generaciones, independientemente de su sexo.
Temas principales
- Coeducación y educación no sexista.
- Análisis crítico del espacio escolar como escenario de relaciones de poder.
- Identificación de dinámicas de género en el juego y el recreo.
- Propuestas prácticas para la transformación de los patios escolares.
- Desarrollo de la igualdad de oportunidades desde la infancia.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación (docentes de infantil, primaria y secundaria, equipos directivos y personal de apoyo), estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a familias y personas interesadas en la educación en igualdad y la transformación social desde la escuela.
Qué aporta este libro
- Proporciona una metodología para observar y analizar las desigualdades de género en el entorno escolar.
- Ofrece herramientas concretas para rediseñar los espacios y tiempos del patio de forma inclusiva.
- Ayuda a comprender cómo el sexismo se reproduce de manera sutil en las interacciones cotidianas.
- Presenta un marco teórico sólido para fundamentar una práctica coeducativa real y efectiva.
Ficha técnica
- Autor: Subirats Martori, Marina; Tomé González, Amparo
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION: CUIDADO Y ORIENTACION DE ALUMNOS
- Colección: BIBLIOTECA BASICA OCTAEDRO
- Número de páginas: 168
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro de la pedagogía feminista, que combina un análisis riguroso con una propuesta de intervención práctica. Su valor radica en hacer visible un problema cotidiano y aportar soluciones viables para el aula y el centro educativo. Es una lectura esencial para cualquier profesional que busque alinear su práctica docente con los principios de igualdad y justicia social, ofreciendo un marco sólido para repensar la escuela como un espacio de transformación.