Descripción
Trastornos infantiles del lenguaje y del aprendizaje
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía clara y práctica sobre los trastornos específicos del lenguaje y del aprendizaje en la infancia, como la dislexia, la disfasia o el TDAH. Dirigido a profesionales, educadores y familias, la obra responde a preguntas fundamentales sobre la naturaleza de cada trastorno, sus signos de alerta y las opciones terapéuticas disponibles. Con un enfoque informativo y accesible, el autor proporciona las claves para un diagnóstico temprano y una intervención eficaz, ayudando a evitar la incomprensión y el sufrimiento que a menudo rodean a estos problemas.
¿De qué trata?
La obra aborda de manera sintética y rigurosa los principales trastornos infantiles del lenguaje y del aprendizaje, incluyendo el tartamudeo, la disfasia, la dislexia, la disortografía, la discalculia, la dispraxia y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Para cada uno de ellos, el libro explica de qué se trata, cuáles son los signos característicos y qué controles terapéuticos son posibles. Además, detalla el papel de los distintos especialistas que pueden intervenir, los exámenes médicos preventivos, los métodos de reeducación y los diferentes tipos de terapias. Un apartado específico se centra en los problemas relacionados con la escolaridad, describiendo las ayudas disponibles para que el niño pueda llevar una vida escolar normalizada, así como las alternativas educativas como clases especializadas o centros medicoeducativos.
Temas principales
- Trastornos específicos del lenguaje infantil: tartamudeo y disfasia.
- Trastornos del aprendizaje escolar: dislexia, disortografía, discalculia y dispraxia.
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en la infancia.
- Diagnóstico temprano y signos de alerta en el desarrollo infantil.
- Intervención terapéutica: métodos de reeducación y tipos de terapia.
- Integración escolar y alternativas educativas para niños con necesidades especiales.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está recomendado para profesionales de la salud y la educación (pediatras, psicólogos, logopedas, pedagogos y maestros), así como para estudiantes de estas disciplinas. También es una herramienta valiosa para padres y familiares que buscan comprender y apoyar a un niño con dificultades en el lenguaje o el aprendizaje, y que desean conocer los recursos y las vías de intervención disponibles.
Qué aporta este libro
- Proporciona una visión clara y sintética de los principales trastornos infantiles del lenguaje y el aprendizaje.
- Ayuda a identificar los signos de alerta para facilitar un diagnóstico temprano y evitar demoras en la intervención.
- Explica de forma práctica el papel de los especialistas y las opciones terapéuticas y educativas existentes.
- Ofrece orientación sobre cómo afrontar los desafíos escolares y las alternativas de integración educativa.
Ficha técnica
- Autor: Amar-Tuillier, Avigal
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo
- Colección: Salud y educación
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 140
- Peso: 225 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia concisa y accesible que aborda una necesidad real: la de disponer de información fiable y práctica sobre los trastornos del lenguaje y el aprendizaje en la infancia. Su valor reside en la claridad con que presenta cada trastorno y en su enfoque orientado a la acción, ofreciendo a padres y profesionales las herramientas para entender, diagnosticar y actuar. Es un recurso útil tanto para quienes se enfrentan por primera vez a estos desafíos como para aquellos que buscan una visión actualizada y estructurada del tema.