Descripción
Emociones
Resumen del libro
Este libro ofrece una mirada profunda y práctica sobre el papel de las emociones en la educación infantil. Las autoras, herederas de una tradición pedagógica basada en la observación y el respeto, comparten cómo los niños y niñas construyen sus conocimientos emocionales en el día a día de la escuela. A través de un enfoque dialogado y experiencial, la obra revela el pensamiento infantil sobre temas que durante mucho tiempo se consideraron ajenos a las primeras edades. El lector descubrirá una propuesta educativa que integra la emoción como eje del aprendizaje, demostrando que es posible hacer escuela desde la práctica creativa y sin prejuicios.
¿De qué trata?
El libro aborda la educación emocional desde la experiencia real en tres escuelas infantiles: Nabí, Vella de Pòrtol y Aire Libre. Las autoras, Elisabet Abeyà, M.ª Carmen Díez y Piti Gómez, presentan un trabajo colaborativo que muestra cómo los niños expresan, comprenden y gestionan sus emociones en el contexto escolar. Lejos de ofrecer recetas cerradas, la obra se construye a partir de diálogos, observaciones y reflexiones compartidas, evidenciando que las emociones no son un contenido aislado, sino un hilo conductor de la vida en el aula. Se exploran situaciones cotidianas donde surgen la alegría, el miedo, la tristeza o la rabia, y se analiza cómo las maestras acompañan estos procesos con sensibilidad y conocimiento pedagógico.
Temas principales
- Educación emocional en la primera infancia
- Construcción del conocimiento emocional en niños y niñas
- Práctica pedagógica basada en la observación y el diálogo
- El papel de la escuela como espacio de acompañamiento afectivo
- Experiencias reales en escuelas infantiles creativas y dinámicas
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestras y maestros de educación infantil, educadores en formación, psicopedagogos y profesionales del ámbito educativo interesados en integrar las emociones en su práctica diaria. También resultará de gran utilidad para familias que deseen comprender cómo los niños viven y expresan sus emociones en el entorno escolar, así como para cualquier persona interesada en una pedagogía respetuosa y basada en la experiencia real.
Qué aporta este libro
- Una visión auténtica y práctica de cómo trabajar las emociones en el aula, alejada de teorías abstractas.
- Ejemplos concretos de situaciones reales que muestran el pensamiento y la expresión emocional infantil.
- Un modelo de trabajo colaborativo entre docentes que enriquece la reflexión pedagógica.
- Herramientas para acompañar a los niños en la comprensión de sus propias emociones desde el respeto y la escucha.
- La posibilidad de redescubrir la escuela como un espacio vivo donde las emociones son parte fundamental del aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Abeyà Lafontana, Elisabet; Díez Navarro, María del Carmen; Gómez Bruguera, Josefina
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA: EMOCIONES
- Colección: PDTE. COLECCION
- Número de páginas: 88
- Peso: 159 g
Valoración editorial
Este libro destaca por su enfoque genuino y experiencial, alejado de manuales teóricos sobre educación emocional. Las autoras logran transmitir la riqueza de la vida en el aula y demuestran que las emociones no son un añadido, sino el centro del proceso educativo. Su lectura resultará especialmente valiosa para quienes buscan inspiración práctica y una reflexión honesta sobre el acompañamiento emocional en la infancia. Una obra que invita a repensar la escuela desde la sensibilidad y la práctica compartida.