Descripción
Género, valores y sociedad
Resumen del libro
Esta obra colectiva ofrece un análisis profundo sobre la intersección entre género, valores y educación en el contexto de las sociedades contemporáneas. Los autores abordan cómo las políticas neoliberales y la polarización social impactan en la transmisión de valores fundamentales, destacando el papel crucial de la educación como herramienta de transformación. El libro se centra en la necesidad de formar a los docentes en valores y perspectiva de género para que puedan promover una ciudadanía crítica, consciente y comprometida con la equidad. Una lectura esencial para quienes buscan comprender los desafíos actuales de la educación en valores.
¿De qué trata?
La obra parte de un diagnóstico de la realidad social actual, caracterizada por la diversidad, el sincretismo y el conflicto, especialmente agudizados por el neoliberalismo y sus políticas de ajuste. Estas dinámicas generan sociedades cada vez más polarizadas en el acceso a recursos económicos y espirituales, dificultando la promoción y concreción de los valores humanos más elementales.
Frente a este escenario, el libro sitúa a la educación como una de las vías más significativas para el cambio, aunque no la única. Se argumenta que sin educación y cultura no es posible el análisis crítico, la reflexión consciente ni la interacción transformadora con la realidad. En este marco, los autores otorgan una importancia especial a la formación en valores de los profesores, quienes tienen la responsabilidad directa de educar a las nuevas generaciones. El texto explora cómo integrar la perspectiva de género y los valores en la práctica educativa para construir una sociedad más justa e igualitaria.
Temas principales
- Impacto del neoliberalismo en la polarización social y la crisis de valores.
- La educación como herramienta para la transformación social y la promoción de valores humanos.
- Formación en valores y perspectiva de género para el profesorado.
- Análisis crítico de la realidad social, cultural y política contemporánea.
- Relación entre género, valores y construcción de ciudadanía.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, educadores, formadores y estudiantes de ciencias de la educación interesados en la educación en valores y la perspectiva de género. También resulta de gran utilidad para profesionales de la pedagogía, la sociología y el trabajo social que buscan herramientas teóricas para comprender y abordar los desafíos éticos y sociales en el ámbito educativo. Asimismo, es una lectura recomendada para cualquier persona comprometida con la construcción de una sociedad más equitativa y crítica.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido para comprender la relación entre género, valores y los efectos del neoliberalismo en la educación.
- Claves para reflexionar sobre el papel transformador de la educación en contextos de polarización social.
- Argumentos fundamentados sobre la necesidad de formar al profesorado en valores y perspectiva de género.
- Herramientas conceptuales para el análisis crítico de la realidad social y educativa actual.
Ficha técnica
- Autor: Fernández Rius, Lourdes; Escalante Herrera, Ana Cecilia; Ungo Montenegro, Urania; y otros
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION
- Colección: VARIOS
- Número de páginas: 160
- Peso: 280 g
Valoración editorial
Se trata de una obra colectiva que aborda con seriedad y rigor una problemática de máxima actualidad: la crisis de valores y su relación con el género en un contexto de creciente desigualdad. Su principal valor reside en situar la formación del profesorado como eje central para cualquier transformación educativa real. Es un libro que invita a la reflexión crítica y ofrece un marco conceptual útil para educadores y profesionales que buscan herramientas para actuar frente a los desafíos sociales y morales del presente.