Descripción
La construcción de la ciudadanía en el siglo XXI
Resumen del libro
Esta obra colectiva aborda uno de los desafíos centrales de la educación contemporánea: la formación de ciudadanos críticos y participativos en un contexto de crisis democrática. A través de un análisis riguroso, los autores examinan cómo la construcción de la ciudadanía se ha convertido en una prioridad político-educativa, tanto en democracias consolidadas como en aquellas en proceso de desarrollo. El lector encontrará una reflexión profunda sobre las herramientas pedagógicas necesarias para enfrentar desigualdades, exclusiones y discriminaciones, ofreciendo claves para repensar el papel de la educación en la sociedad del siglo XXI.
¿De qué trata?
El libro explora la relación entre educación y ciudadanía desde una perspectiva crítica y actual. Parte de la premisa de que la formación ciudadana es una meta irrenunciable en las agendas político-educativas, pero su implementación enfrenta obstáculos significativos en un contexto de crisis democrática global. Los autores analizan cómo las desigualdades, las exclusiones y las discriminaciones emergentes reflejan la fragilidad de los sistemas democráticos, y proponen una reflexión sobre el papel de la educación como herramienta para reconstruir una ciudadanía activa y comprometida. A lo largo de sus páginas, se examinan casos concretos y se ofrecen marcos teóricos para entender los desafíos actuales, así como estrategias pedagógicas para formar ciudadanos capaces de participar críticamente en la vida pública.
Temas principales
- Formación de ciudadanía crítica y participativa en el contexto educativo contemporáneo
- Crisis de la democracia y su impacto en los modelos de educación ciudadana
- Desigualdades, exclusiones y discriminaciones como desafíos para la construcción de ciudadanía
- Agendas político-educativas y su priorización de la formación ciudadana
- Estrategias pedagógicas para fomentar la participación activa y el pensamiento crítico
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, investigadores en ciencias sociales y pedagogía, estudiantes de grado y posgrado interesados en la relación entre educación y democracia, así como a responsables de políticas educativas que busquen fundamentos teóricos y prácticos para diseñar programas de formación ciudadana. También resultará de interés para cualquier lector comprometido con la reflexión sobre el papel de la educación en la construcción de sociedades más justas e inclusivas.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado para comprender los desafíos de la formación ciudadana en el siglo XXI
- Claves para analizar críticamente las políticas educativas orientadas a la construcción de ciudadanía
- Herramientas conceptuales para abordar desigualdades, exclusiones y discriminaciones desde el ámbito educativo
- Una perspectiva comparada que integra experiencias de democracias consolidadas y emergentes
- Reflexiones aplicables al diseño de prácticas pedagógicas orientadas a la participación ciudadana
Ficha técnica
- Autor: Oraison, Mª Mercedes; y otros
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Objetivo moral y social de la educación
- Colección: Varios
- Número de páginas: 168
- Peso: 299 g
Valoración editorial
Se trata de una obra oportuna y necesaria que aborda con seriedad uno de los debates más relevantes de la educación actual. La pluralidad de voces autorales enriquece el análisis y ofrece una visión multidimensional del desafío de formar ciudadanos en contextos democráticos complejos. Su enfoque teórico, combinado con la atención a problemas concretos como las desigualdades y discriminaciones, la convierte en una lectura de referencia para quienes buscan comprender y mejorar la relación entre educación y ciudadanía en el siglo XXI.