Descripción
Lenguaje, experiencia y aprendizaje moral
Resumen del libro
Esta obra propone una pedagogía moral basada en la autorreflexión y la experimentación con el lenguaje. El autor invita al lector a explorar las capacidades comunicativas y expresivas del lenguaje —narrar, dialogar, argumentar, interpelar— como herramientas para el autoconocimiento y la construcción de normas y valores compartidos. Se trata de una propuesta que combina teoría educativa con un programa práctico, utilizando recursos como la novela El hablador de Mario Vargas Llosa, la dinámica de cuentacuentos, el cine de Roman Polanski o la discusión de dilemas morales. Un enfoque original que sitúa el lenguaje en el centro del aprendizaje ético.
¿De qué trata?
El libro desarrolla una visión de la educación moral entendida como un proceso activo de construcción personal y colectiva. Lejos de plantear normas impuestas, Ernesto Águila Zúñiga propone que el lenguaje es el vehículo fundamental para que las personas se conozcan a sí mismas, se inventen y acuerden las reglas que hacen posible la convivencia. A lo largo de sus páginas, se exploran distintas posibilidades expresivas —desde la conversación cotidiana hasta la escritura autobiográfica o los aforismos— como métodos para cultivar la reflexión ética. La obra integra teoría pedagógica con un programa concreto que incluye el análisis de obras literarias, ejercicios de diálogo, discusión de dilemas morales y el uso de antipoemas, ofreciendo un recorrido práctico para educadores y formadores.
Temas principales
- Pedagogía moral basada en la autorreflexión y el lenguaje.
- El lenguaje como herramienta para la construcción de la identidad y los valores compartidos.
- Narración, diálogo y argumentación en el aprendizaje ético.
- Uso de recursos literarios y audiovisuales para la educación moral.
- La experiencia personal como eje del proceso formativo.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, formadores y profesionales del ámbito educativo interesados en enfoques innovadores para la enseñanza de la ética y los valores. También resultará de interés para estudiantes de ciencias de la educación, filosofía o comunicación que deseen explorar la relación entre lenguaje, experiencia y moral. Asimismo, es una lectura valiosa para cualquier persona que busque herramientas prácticas para fomentar la reflexión ética en contextos educativos o grupales.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico sólido que vincula el lenguaje con el desarrollo moral.
- Un programa educativo práctico con recursos variados (literatura, cine, ejercicios de diálogo) listos para aplicar.
- Herramientas concretas para fomentar la autorreflexión y la construcción colectiva de normas y valores.
- Una perspectiva original que integra la experiencia personal en el aprendizaje ético.
- Materiales inspirados en obras de referencia como las de Mario Vargas Llosa o Roman Polanski.
Ficha técnica
- Autor: Águila Zúñiga, Ernesto
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION
- Colección: LENGUAJE Y COMUNICACION
- Número de páginas: 148
- Peso: 312 g
Valoración editorial
Se trata de una obra que ofrece una propuesta pedagógica coherente y bien articulada, combinando fundamentos teóricos con aplicaciones prácticas. Su enfoque en el lenguaje como eje del aprendizaje moral resulta especialmente pertinente en contextos educativos que buscan superar modelos normativos rígidos. La variedad de recursos propuestos —literarios, cinematográficos, dialógicos— la convierte en una herramienta útil para educadores que deseen renovar su práctica. Es un libro que invita a la reflexión y a la acción, ideal para quienes buscan integrar la ética de forma vivencial en el aula.