Descripción
Educación emocional y lenguaje en la escuela
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para integrar la educación emocional en el aula a través del lenguaje. Fruto de años de experiencia docente, el libro presenta al niño como una persona competente, con pensamientos, sentimientos y necesidades propias. La autora propone estrategias de intervención que permiten atender la dimensión afectiva del alumnado, fomentando su autoconocimiento y su relación con los demás. Un recurso valioso para educadores que buscan renovar su práctica y responder a los desafíos de un entorno cambiante.
¿De qué trata?
El libro aborda la intersección entre el desarrollo emocional y la competencia lingüística en la etapa escolar. Parte de una visión del niño como un ser activo que construye teorías sobre el mundo, descubre a los otros y necesita relacionarse para conocerse y quererse. A lo largo de sus páginas, la autora comparte estrategias concretas para trabajar la expresión de sentimientos, la escucha activa y la comunicación empática en el aula. Se trata de una propuesta que integra la reflexión teórica con la práctica cotidiana, ofreciendo herramientas para que el docente pueda acompañar el crecimiento integral de sus alumnos.
Temas principales
- Educación emocional en el contexto escolar
- Desarrollo del lenguaje como vehículo de expresión afectiva
- El niño como sujeto competente y activo en su aprendizaje
- Estrategias de intervención para la gestión de emociones en el aula
- Relación entre autoconocimiento, empatía y comunicación
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil y primaria, pedagogos, psicopedagogos y profesionales de la educación interesados en incorporar la dimensión emocional en su práctica diaria. También resulta de utilidad para estudiantes de magisterio y opositores que buscan fundamentar su enfoque educativo en una visión integral del alumnado.
Qué aporta este libro
- Estrategias prácticas para trabajar la educación emocional a través del lenguaje en el aula.
- Una visión actualizada del niño como persona competente, con capacidad de pensar, sentir y actuar.
- Herramientas para fomentar la comunicación empática y la gestión de emociones entre los alumnos.
- Reflexiones fundamentadas para renovar la práctica docente en entornos cambiantes.
- Un enfoque que integra el desarrollo afectivo y lingüístico como ejes del aprendizaje.
Ficha técnica
- Autor: Gómez Bruguera, Josepa
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: OBJETIVO MORAL Y SOCIAL DE LA EDUCACION
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 190
- Peso: 250 g
Valoración editorial
Se trata de una obra que combina sensibilidad pedagógica y rigor práctico, ideal para docentes que desean ir más allá de la instrucción académica. Su enfoque en el niño como protagonista activo de su desarrollo la convierte en una lectura útil para quienes buscan humanizar la educación y atender las necesidades emocionales del alumnado. Un recurso sólido para la formación continua y la reflexión sobre la práctica educativa.