Descripción
La indagación
Resumen del libro
¿Cuál es el verdadero propósito de la formación permanente del profesorado? Este libro reúne las reflexiones de un destacado grupo de intelectuales y profesionales de la educación para responder a esta pregunta clave. A través de un diálogo entre teoría y práctica, la obra invita a los docentes a distanciarse de su labor cotidiana para analizarla con una mirada crítica y fundamentada. Una lectura esencial para quienes buscan conectar su trabajo en el aula con un propósito pedagógico más profundo y transformador.
¿De qué trata?
La obra se estructura en dos partes claramente diferenciadas. En la primera, Ann Lieberman y Lynne Miller reúnen a un distinguido grupo de intelectuales para debatir sobre el objetivo último de la formación continua del profesorado, preparando el terreno conceptual para el resto del libro. En la segunda parte, nueve profesionales de la educación analizan su propia práctica docente desde una perspectiva reflexiva y distanciada. Cada capítulo identifica los elementos clave que hacen eficaz su trabajo, al mismo tiempo que fundamentan su actividad en marcos teóricos sólidos que la conectan con su propósito pedagógico esencial.
Temas principales
- Formación permanente del profesorado y su propósito transformador.
- Reflexión crítica sobre la práctica docente como motor de mejora.
- Conexión entre teoría educativa y trabajo cotidiano en el aula.
- Identificación de elementos clave para la eficacia pedagógica.
- El papel del docente como profesional reflexivo e indagador.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, formadores de profesorado, estudiantes de pedagogía y profesionales de la educación interesados en profundizar en el sentido y la eficacia de la formación continua. También resulta de gran valor para investigadores educativos y responsables de políticas de desarrollo profesional docente.
Qué aporta este libro
- Una visión fundamentada y plural sobre el verdadero propósito de la formación del profesorado.
- Herramientas conceptuales para analizar y mejorar la propia práctica docente.
- Ejemplos reales de profesionales que conectan teoría y práctica con eficacia.
- Un marco de reflexión que ayuda a dar sentido pedagógico al trabajo diario en el aula.
Ficha técnica
- Autor: Lieberman, Ann; Miller, Lynne
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Formación docente
- Colección: Varios
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 280
- Peso: 500 g
Valoración editorial
La indagación se presenta como una obra de referencia para quienes buscan ir más allá de las recetas prácticas en la formación docente. Su principal valor reside en la combinación de reflexión teórica de primer nivel con el análisis honesto de experiencias reales en el aula. Es un libro que invita a la pausa y al pensamiento crítico, ideal para profesionales que desean fundamentar su práctica y encontrar un propósito más sólido en su labor educativa.