Descripción
CurrÆculum y democracia
Resumen del libro
En una sociedad globalizada y en constante cambio, este libro aborda la relación entre el sistema educativo y las necesidades del modelo democrático. Plantea un debate esencial sobre qué enseñar y para qué, más allá del cómo. A través de cuatro bloques articulados, ofrece un marco de referencia para desarrollar un trabajo coherente dirigido a construir una cultura democrática en los centros educativos, con especial atención a la escolarización obligatoria.
¿De qué trata?
La obra analiza la evolución del debate educativo, que ha pasado de centrarse en las metodologías de enseñanza a preguntarse por los fines y contenidos del currículum. Se estructura en cuatro bloques que van desde una visión global de la escuela democrática hasta el análisis concreto del currículum básico propuesto por la LOGSE. El autor examina si dicho currículum responde realmente a principios democráticos y ofrece herramientas para que los centros educativos puedan alinear su práctica docente con la construcción de una ciudadanía crítica y participativa.
Temas principales
- Relación entre sistema educativo y modelo democrático en la sociedad globalizada.
- Debate sobre los fines de la educación: qué enseñar y para qué.
- Análisis del currículum básico de la LOGSE desde una perspectiva democrática.
- Construcción de una cultura democrática en los centros de escolarización obligatoria.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, equipos directivos, formadores del profesorado, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a cualquier profesional interesado en repensar el papel de la escuela en la formación de una ciudadanía democrática activa y crítica.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico y práctico para vincular el currículum escolar con los valores democráticos.
- Herramientas para analizar críticamente las políticas educativas y su impacto en la práctica docente.
- Claves para desarrollar una cultura escolar participativa y coherente con los principios democráticos.
- Una reflexión fundamentada sobre los fines de la educación obligatoria en el contexto actual.
Ficha técnica
- Autor: Guarro, Amador
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Objetivo moral y social de la educación
- Colección: Biblioteca Latinoamericana de Educación
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 10/10/220
- Número de páginas: 224
- Peso: 300 g
Valoración editorial
Una obra necesaria para quienes buscan entender y transformar la escuela desde una perspectiva democrática. Su enfoque, que va de lo general a lo concreto, permite al lector conectar los grandes principios con el análisis de políticas educativas reales. Especialmente útil para profesionales implicados en la escolarización obligatoria que deseen fundamentar su práctica en un marco de referencia sólido y comprometido con la formación ciudadana.