Descripción
Mirada adolescent
Resumen del libro
Este libro ofrece una visión fundamentada sobre la relación de los adolescentes con la televisión, alejándose de los discursos alarmistas. A partir de la observación sistemática de jóvenes de 12 a 16 años, la obra revela cómo interpretan los contenidos televisivos, especialmente los relacionados con la violencia y el sexo. Lejos de ser víctimas pasivas, los adolescentes se muestran como receptores activos y críticos. El texto proporciona claves esenciales para orientar la educación audiovisual y sexual en las escuelas, partiendo de las propias experiencias y reflexiones de los jóvenes.
¿De qué trata?
La preocupación social por la influencia de la televisión en los jóvenes ha llevado a demandar una educación audiovisual en las escuelas. Sin embargo, para que esta sea efectiva, es necesario comprender primero cómo los adolescentes se relacionan realmente con los medios. Este libro se centra en los resultados de una observación sistemática de una muestra de adolescentes de 12 a 16 años. A lo largo de la investigación, se descubre la complejidad y diversidad con la que los jóvenes interpretan los contenidos televisivos, poniendo de manifiesto su condición de receptores activos, y no de víctimas pasivas. El análisis de lo que los propios adolescentes dicen sobre su experiencia con la violencia y el sexo en televisión sirve como punto de partida para una reflexión que pretende orientar futuros materiales educativos y políticas de actuación en educación en medios y educación sexual.
Temas principales
- Educación audiovisual y mediática en la adolescencia
- Recepción activa y crítica de los contenidos televisivos por parte de los jóvenes
- Percepción adolescente de la violencia y el sexo en la televisión
- Relación entre medios de comunicación y comportamiento juvenil
- Orientación para el diseño de materiales educativos y políticas escolares
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, psicólogos, responsables de políticas educativas y cualquier profesional interesado en la educación en medios de comunicación. También resulta de gran utilidad para padres y madres que deseen comprender mejor la relación de sus hijos adolescentes con la televisión y la cultura audiovisual.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y basado en datos sobre cómo los adolescentes interpretan los contenidos televisivos.
- Una perspectiva que desmonta mitos, mostrando a los jóvenes como receptores activos y críticos.
- Claves prácticas para desarrollar una educación audiovisual y sexual más efectiva y adaptada a la realidad juvenil.
- Una base sólida para la reflexión y el diseño de políticas educativas y materiales didácticos.
Ficha técnica
- Autor: Magdalena Albero Andrés
- Editorial: Ediciones Octaedro
- Idioma: Catalán
- Tema: Grupos por edades: adolescentes
- Colección: Aprendre amb Internet
- Fecha de edición: diciembre de 2006
- Número de páginas: 176
- Peso: 298 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan entender la relación entre los adolescentes y los medios de comunicación desde una perspectiva científica y educativa. Su enfoque, que da voz a los propios jóvenes, aporta un valor diferencial frente a aproximaciones más teóricas o alarmistas. Es un recurso útil y necesario para fundamentar prácticas educativas en el aula y en el hogar, especialmente en un contexto donde la influencia audiovisual es constante.