Descripción
JUGAR A PENSAR RECURSOS PARA APRENDER A PENSAR
Resumen del libro
Este libro ofrece una guía práctica y completa para que docentes de educación infantil introduzcan el pensamiento crítico y creativo en el aula. A través de recursos, actividades y dinámicas lúdicas, las autoras, expertas en filosofía para niños, presentan herramientas para fomentar la reflexión, el diálogo y la autonomía intelectual desde las primeras edades. Una obra imprescindible para educadores que buscan transformar el aprendizaje en una experiencia significativa y estimulante.
¿De qué trata?
La obra se centra en la aplicación del proyecto Filosofía 3/18 en la etapa de educación infantil. Las autoras, Irene de Puig y Angélica Sátiro, combinan su experiencia como formadoras y pedagogas para ofrecer un repertorio de recursos didácticos. El libro explica cómo diseñar actividades que promuevan la habilidad de pensar por uno mismo, utilizando el juego como motor principal. Se abordan estrategias para gestionar el diálogo en el aula, plantear preguntas filosóficas adaptadas a los más pequeños y crear un entorno que valore la curiosidad y la argumentación. La obra no solo proporciona ejercicios concretos, sino que también reflexiona sobre el rol del docente como facilitador del pensamiento.
Temas principales
- Filosofía para niños en educación infantil
- Metodología del proyecto Filosofía 3/18
- Recursos lúdicos para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo
- Estrategias de diálogo y formulación de preguntas en el aula
- Formación del docente como guía en procesos de reflexión infantil
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido principalmente a maestros y maestras de educación infantil, así como a formadores de docentes interesados en innovar en sus prácticas pedagógicas. También es útil para pedagogos, psicopedagogos y cualquier profesional que trabaje con niños pequeños y desee incorporar herramientas para fomentar el pensamiento autónomo desde una edad temprana.
Qué aporta este libro
- Un repertorio de actividades y recursos prácticos listos para aplicar en el aula.
- Una metodología probada que integra el juego con el desarrollo del razonamiento.
- Claves para transformar la dinámica del aula hacia un aprendizaje más reflexivo y participativo.
- Orientaciones para que el docente adquiera confianza en la enseñanza del pensamiento crítico.
- Fundamentos teóricos accesibles que respaldan la práctica educativa.
Ficha técnica
- Autor: PUIG; IRENE#SATIRO; ANGELICA
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS PARA DOCENTES
- Colección: NOVELA Y CUENTO
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 280
- Dimensiones: 23.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 400.0 gr
Valoración editorial
Una obra sólida y práctica que responde a la creciente demanda de recursos para enseñar a pensar desde la infancia. La combinación de la experiencia europea y brasileña de las autoras aporta una perspectiva enriquecedora. El libro destaca por su enfoque aplicado, ofreciendo al docente herramientas concretas sin descuidar la reflexión pedagógica. Resulta especialmente valioso para aquellos educadores que buscan ir más allá de la transmisión de contenidos y desean cultivar habilidades intelectuales fundamentales en sus alumnos.