Descripción
El cambio en el curræculum
Resumen del libro
Esta obra ofrece una introducción esencial a las teorías sobre el currículum de Ivor Goodson, uno de los pensadores más influyentes en el campo de la educación. El autor examina la construcción social e histórica del currículum, desvelando los vínculos entre la historia, la política y la práctica educativa. A través de un análisis riguroso, el libro muestra cómo las materias escolares responden a intereses corporativos y de clase, y cómo las definiciones curriculares condicionan diferentes modelos de educación. Una lectura fundamental para comprender la dimensión ideológica y social del currículum.
¿De qué trata?
El libro se estructura en dos partes claramente diferenciadas. Los primeros capítulos sientan las bases teóricas, situando la investigación sobre el currículum en su dimensión social e ideológica. Goodson revisa la emergencia histórica del concepto de currículum y de la teoría curricular como práctica, identificando los nexos entre historia, educación y política. La segunda parte aplica este marco teórico a casos concretos: estudios sobre materias escolares específicas, analizando su génesis, los intereses corporativos y de clase social que determinaron su inclusión en el currículum oficial, y la relación entre las distintas definiciones del currículum con formas de educación divergentes.
Temas principales
- Teoría del currículum y su evolución histórica
- Dimensión social e ideológica del currículum escolar
- Relación entre política educativa y práctica curricular
- Intereses corporativos y de clase en la definición de materias escolares
- Génesis y legitimación del currículum oficial
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito educativo, especialmente a aquellos interesados en la teoría curricular, la historia de la educación y la sociología de la escuela. También resulta de gran utilidad para investigadores, docentes, formadores de profesorado y responsables de políticas educativas que deseen comprender las fuerzas sociales y políticas que configuran el currículum escolar.
Qué aporta este libro
- Una introducción clara y rigurosa al pensamiento de Ivor Goodson sobre el currículum.
- Herramientas para analizar críticamente la construcción social de las materias escolares.
- Claves para entender cómo los intereses históricos y políticos determinan qué se enseña y por qué.
- Una perspectiva que conecta la teoría curricular con la práctica educativa real.
- Ejemplos concretos que ilustran la relación entre currículum, poder y cambio social.
Ficha técnica
- Autor: Goodson, Ivor F.
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: FILOSOFIA Y TEORIA DE LA EDUCACION
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 224
- Peso: 370 g
Valoración editorial
Esta obra constituye una referencia imprescindible para quienes buscan una comprensión profunda y crítica del currículum escolar. Goodson logra tender puentes entre la teoría y la práctica, ofreciendo un análisis lúcido de cómo las decisiones curriculares reflejan dinámicas de poder e intereses sociales. Su enfoque multidimensional, que integra historia, política y educación, lo convierte en un texto valioso tanto para la formación académica como para la reflexión profesional en el ámbito educativo.