Descripción
Saber docente y práctica cotidiana
Resumen del libro
Este libro ofrece una mirada profunda a la realidad del aula a través de un estudio de caso exhaustivo. La obra revela cómo la biografía personal y profesional de una maestra de escuela pública influye en la construcción de su saber pedagógico y en las estrategias que emplea para afrontar los desafíos diarios. A partir de un año de trabajo de campo, la autora entreteje las voces de la docente, sus colegas, las familias y el alumnado, ofreciendo ejemplos concretos sobre organización curricular por proyectos, gestión del tiempo y el espacio, y reflexión sobre la práctica. Es una lectura esencial para comprender la complejidad de la enseñanza desde dentro.
¿De qué trata?
La obra se adentra en la práctica cotidiana de una profesora de escuela pública para analizar cómo se construye el conocimiento profesional docente. A través de un detallado estudio de caso, se exploran las conexiones entre su historia de vida y las decisiones pedagógicas que toma en el aula. El relato muestra, con ejemplos reales, cómo esta maestra organiza el currículum mediante proyectos de trabajo, gestiona el tiempo y el espacio del aula, e interpreta el aprendizaje de sus alumnos. También aborda cuestiones de género, la relación con las familias y la reflexión constante sobre su propia trayectoria como docente, proyectando su mirada hacia el futuro profesional.
Temas principales
- Construcción del saber docente a partir de la biografía personal y profesional.
- Organización del currículum escolar mediante proyectos de trabajo.
- Gestión del tiempo y del espacio en el aula como estrategia pedagógica.
- Interpretación del aprendizaje del alumnado desde una perspectiva reflexiva.
- Abordaje de las cuestiones de género en el entorno educativo.
- Relación y comunicación entre la escuela, las familias y el alumnado.
- Reflexión sobre la propia práctica y proyección profesional del docente.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes en activo, estudiantes de magisterio y pedagogía, formadores de profesorado y profesionales de la educación interesados en comprender los procesos reales que configuran la práctica educativa. También resulta de gran valor para investigadores educativos que buscan un análisis etnográfico detallado sobre la construcción del conocimiento profesional en el aula.
Qué aporta este libro
- Una comprensión profunda de cómo la historia personal del docente influye en su forma de enseñar y gestionar el aula.
- Ejemplos prácticos y reales de organización curricular mediante proyectos de trabajo.
- Herramientas para reflexionar sobre la propia práctica docente y proyectar mejoras profesionales.
- Una visión integradora de las relaciones entre docentes, familias y alumnado en el día a día escolar.
- Claves para abordar cuestiones de género y diversidad en el contexto educativo.
Ficha técnica
- Autor: AA.VV
- Editorial: Editorial Octaedro, S.L.
- Idioma: Español
- Tema: Destrezas y técnicas de enseñanza
- Colección: Lenguaje y comunicación
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 288
- Peso: 659 g
Valoración editorial
Se trata de una obra rigurosa y reveladora que conecta la teoría educativa con la realidad del aula. El enfoque etnográfico y el uso de múltiples voces (docente, colegas, familias y alumnado) aportan una riqueza narrativa poco común en los estudios pedagógicos. Para el lector interesado en la práctica docente reflexiva y en la construcción del saber profesional, este libro ofrece un modelo de análisis y una fuente de inspiración que va más allá de las recetas pedagógicas, invitando a una comprensión más humana y compleja de la enseñanza.