Descripción
Formación profesional de las mujeres en las escuelas de la Matritense: un proyecto político-económic
Resumen del libro
Esta obra analiza el papel histórico de la Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País en la formación profesional femenina durante el siglo XVIII y principios del XIX. La autora, Josefina Méndez Vázquez, desentraña cómo la educación de las mujeres se concibió como un proyecto político y económico destinado a integrarlas en el mercado laboral sin alterar el orden social establecido. A través de una investigación rigurosa, el libro revela las tensiones entre las aspiraciones ilustradas y las limitaciones impuestas por la tradición, ofreciendo una perspectiva clave sobre los orígenes de la educación femenina en España.
¿De qué trata?
El libro examina la iniciativa de la Matritense para crear escuelas de formación profesional dirigidas a mujeres, un proyecto pionero en su época. La autora explora cómo estas instituciones buscaban capacitar a las alumnas en oficios como el bordado, la costura o la confección, con el objetivo de hacerlas productivas dentro del hogar o en talleres. Sin embargo, detrás de esta aparente modernidad, subyacía un programa político-económico que pretendía controlar la mano de obra femenina y perpetuar su rol doméstico. Méndez Vázquez analiza documentos históricos, planes de estudio y debates de la época para mostrar cómo la formación profesional femenina fue un instrumento de reforma social, pero también de sujeción. La obra conecta estas experiencias con las corrientes ilustradas europeas y las particularidades del contexto español, ofreciendo una visión crítica y matizada de la educación de la mujer en los albores de la contemporaneidad.
Temas principales
- Historia de la educación femenina en la España ilustrada
- Proyectos políticos y económicos de las Sociedades Económicas de Amigos del País
- Relación entre formación profesional y control social de la mujer
- Género y mercado laboral en el siglo XVIII
- Reformismo ilustrado y límites de la modernización educativa
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, investigadores y estudiantes de historia, pedagogía, estudios de género y ciencias sociales. También resultará de gran interés para quienes buscan comprender las raíces históricas de la desigualdad educativa y laboral de las mujeres, así como para lectores interesados en la Ilustración española y sus contradicciones. Es una obra académica, pero accesible para un público no especializado con curiosidad por el pasado de la educación femenina.
Qué aporta este libro
- Un análisis detallado de un proyecto educativo pionero para mujeres en la España del siglo XVIII
- Claves para entender cómo la formación profesional femenina fue moldeada por intereses políticos y económicos
- Documentación histórica rigurosa que ilumina un aspecto poco estudiado de la Ilustración española
- Una reflexión crítica sobre los límites del reformismo ilustrado en materia de género
- Perspectiva comparada con otros contextos europeos de la época
Ficha técnica
- Autor: Méndez Vázquez, Josefina
- Editorial: Ediciones Trabe SL
- Idioma: Español
- Tema: HISTORIA, FEMINISMO Y TEORIA FEMINISTA, EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: ENSAYO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2016
- Número de páginas: 261
- Dimensiones: 215.0 x 140.0
- Peso: 400.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de investigación sólida que llena un vacío en la historiografía educativa española. La autora combina el rigor documental con una mirada crítica que evita caer en simplificaciones, mostrando tanto los avances como las limitaciones del proyecto ilustrado para las mujeres. Es una lectura recomendada para quienes deseen profundizar en la historia del género y la educación desde una perspectiva académica y bien fundamentada.