Descripción
Really Useful Knowledge
Resumen del libro
Este catálogo de la exposición homónima del Museo Reina Sofía recupera el concepto de "conocimiento realmente útil", una noción acuñada por los movimientos obreros del siglo XIX para reivindicar una educación crítica frente a la formación puramente técnica impuesta por el capital industrial. A través de un recorrido histórico y contemporáneo, la obra analiza el papel de la pedagogía crítica en las luchas colectivas y la tensión entre emancipación individual y social. El lector encontrará un ensayo visual y textual que examina cómo el arte y la educación pueden convertirse en herramientas de resistencia y transformación social, tomando el museo como un espacio pedagógico para repensar las relaciones sociales.
¿De qué trata?
El libro parte de la distinción histórica entre dos tipos de conocimiento: el "útil", promovido por los empresarios del siglo XIX para formar trabajadores en disciplinas aplicadas como ingeniería o química, y el "realmente útil", defendido por las organizaciones obreras, que incluía política, economía y filosofía como herramientas para la autoconciencia y la lucha de clases. A partir de esta referencia, la publicación explora cómo la pedagogía crítica ha sido un elemento central en movimientos sociales y artísticos, tanto del pasado como del presente. Se analizan experiencias colectivas de autoeducación, el uso de recursos públicos para la acción política y la capacidad del arte para imaginar formas alternativas de organización social. El museo se presenta como un lugar de aprendizaje donde las formas artísticas se conectan con relaciones sociales reales o deseadas, cuestionando la reproducción del capital.
Temas principales
- Pedagogía crítica y su papel en la emancipación social.
- Historia de la autoeducación obrera y las luchas de clases en el capitalismo temprano.
- Tensión entre conocimiento técnico-utilitario y conocimiento crítico-político.
- Relación entre arte, educación y resistencia colectiva.
- El museo como espacio pedagógico y de experimentación social.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales y estudiantes de arte contemporáneo, historia social, pedagogía crítica y estudios culturales. También interesará a activistas, educadores y artistas comprometidos con el pensamiento crítico y las prácticas colaborativas. Es una lectura esencial para quienes buscan entender cómo el arte y la educación pueden articularse en torno a la transformación social y la lucha contra las lógicas del capital.
Qué aporta este libro
- Una revisión histórica del concepto de "conocimiento realmente útil" y su vigencia en el contexto actual.
- Casos prácticos y ejemplos visuales que conectan arte, pedagogía y acción colectiva.
- Un marco teórico para repensar el papel del museo como espacio de aprendizaje crítico.
- Herramientas para analizar la relación entre educación, poder y resistencia.
- Una perspectiva interdisciplinar que enriquece el debate sobre la función social del arte.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía
- Idioma: Inglés
- Tema: Artes aspectos generales, Catálogos de exposiciones y colecciones específicas, Historia social y cultural
- Colección: M.NAL.CENTRO ARTE REINA SOFIA - FRS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2014
- Número de páginas: 296
- Dimensiones: 230 x 170 mm
- Peso: 701 g
Valoración editorial
Este catálogo destaca por su capacidad para articular un debate histórico y contemporáneo en torno a la pedagogía crítica y el arte. Su enfoque interdisciplinar y su cuidada edición lo convierten en una referencia para quienes investigan la intersección entre educación, política y prácticas artísticas. La obra no solo documenta una exposición relevante, sino que ofrece materiales para repensar el papel del conocimiento en la construcción de alternativas sociales. Es una publicación sólida, bien documentada y visualmente estimulante, que cumple con su objetivo de situar al museo como un agente activo en la transformación social.