Descripción
Exploring Corpus-Based Research in English Language Teaching
Resumen del libro
Esta obra ofrece una visión detallada de las aplicaciones pedagógicas de la lingüística de corpus en la enseñanza del inglés. A través del análisis de diferentes contextos educativos —desde primaria hasta la universidad—, el libro explora cómo las herramientas computacionales y el análisis del lenguaje basado en corpus pueden transformar el aprendizaje de segundas lenguas. Dirigido a docentes e investigadores, el texto presenta investigaciones actuales y recursos prácticos para implementar metodologías basadas en datos reales en el aula, mejorando así la adquisición del inglés como lengua extranjera.
¿De qué trata?
El libro examina cómo los corpus lingüísticos —grandes conjuntos de textos reales— pueden integrarse en la enseñanza del inglés. A lo largo de sus capítulos, se analizan casos prácticos en distintos niveles educativos: primaria, secundaria y universidad, mostrando cómo el uso de herramientas computacionales facilita el análisis del lenguaje auténtico. Se abordan temas como la creación de materiales didácticos basados en corpus, la identificación de patrones gramaticales y léxicos, y la evaluación de la efectividad de estos recursos en el aprendizaje de segundas lenguas. La obra combina teoría y práctica, ofreciendo tanto fundamentos conceptuales como ejemplos aplicados que permiten al lector comprender el potencial de esta metodología en el aula de inglés.
Temas principales
- Aplicaciones pedagógicas de la lingüística de corpus en la enseñanza del inglés
- Uso de herramientas computacionales para el análisis del lenguaje auténtico
- Implementación de recursos basados en corpus en primaria, secundaria y universidad
- Adquisición de segundas lenguas mediante metodologías basadas en datos
- Diseño y evaluación de materiales didácticos derivados de corpus lingüísticos
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de inglés como lengua extranjera, investigadores en lingüística aplicada y estudiantes de posgrado interesados en metodologías innovadoras para la enseñanza de idiomas. También resulta útil para formadores de profesorado y profesionales del ámbito educativo que busquen incorporar enfoques basados en corpus en sus prácticas pedagógicas.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica sólida sobre el uso de corpus en la enseñanza del inglés
- Ofrece ejemplos prácticos y casos de estudio aplicables a diferentes niveles educativos
- Facilita la comprensión de herramientas computacionales para el análisis lingüístico
- Ayuda a diseñar materiales didácticos auténticos y basados en datos reales
- Actualiza al lector sobre investigaciones recientes en el campo de la lingüística de corpus
Ficha técnica
- Autor: Moreno Jaén; María y otros
- Editorial: Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publi
- Idioma: Inglés
- Tema: LINGUISTICA
- Colección: ESTUDIS FILOLOGICS
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2010
- Número de páginas: 159
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 304.0 gr
Valoración editorial
Esta obra representa una contribución relevante para quienes buscan integrar la lingüística de corpus en la enseñanza del inglés. Su enfoque práctico, combinado con una base investigadora sólida, la convierte en un recurso valioso tanto para docentes en activo como para académicos. Aunque su extensión es moderada, los casos de estudio y las aplicaciones presentadas ofrecen una guía útil para implementar metodologías basadas en datos en el aula. Es especialmente recomendable para profesionales que deseen actualizar sus prácticas pedagógicas con herramientas computacionales y análisis del lenguaje auténtico.