Descripción
Pragmatic competence and foreign language teaching
Resumen del libro
Esta obra reúne las contribuciones de once reconocidos especialistas internacionales en la enseñanza de lenguas extranjeras y la pragmática de la interlengua. El volumen ofrece una visión integral sobre la competencia pragmática y su enseñabilidad, combinando estudios teóricos y empíricos que examinan el desarrollo pragmático en el aula, analizan aspectos concretos de la comunicación y demuestran los beneficios de la instrucción explícita. Los lectores encontrarán proyectos de investigación actualizados, análisis de diferentes fenómenos pragmáticos y sugerencias de actividades para fomentar el conocimiento pragmático de los aprendices.
¿De qué trata?
El libro aborda la competencia pragmática como un componente esencial en el aprendizaje de lenguas extranjeras. A través de once capítulos, los autores revisan los estudios más recientes en el campo, examinan cuestiones de pragmática del desarrollo en el contexto del aula y describen diversos proyectos y análisis de aspectos pragmáticos como los actos de habla, la cortesía o la organización del discurso. La obra proporciona evidencia sobre las ventajas de la enseñanza explícita de la pragmática y sugiere actividades prácticas para mejorar el conocimiento pragmático de los estudiantes, integrando tanto perspectivas teóricas como aplicaciones docentes concretas.
Temas principales
- Competencia pragmática en la enseñanza de lenguas extranjeras
- Pragmática de la interlengua y desarrollo pragmático en el aula
- Enseñanza explícita de la pragmática y sus beneficios
- Análisis de actos de habla, cortesía y organización discursiva
- Diseño de actividades para fomentar el conocimiento pragmático
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a investigadores, docentes y estudiantes de posgrado en lingüística aplicada, didáctica de lenguas extranjeras y pragmática. También resulta de gran utilidad para formadores de profesores y profesionales interesados en integrar la competencia pragmática en sus programas de enseñanza de idiomas.
Qué aporta este libro
- Una recopilación actualizada de investigaciones de vanguardia en pragmática de la interlengua y enseñanza de lenguas.
- Evidencia empírica sobre la efectividad de la instrucción explícita en el desarrollo de la competencia pragmática.
- Actividades y propuestas prácticas aplicables directamente en el aula de idiomas.
- Perspectivas de once especialistas de reconocido prestigio internacional, ofreciendo una visión plural y rigurosa del campo.
Ficha técnica
- Autor: Fernández Guerra; Ana Belén
- Editorial: Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publi
- Idioma: Inglés
- Tema: LINGUISTICA
- Colección: ESTUDIS FILOLOGICS
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 280
- Dimensiones: 21.0 cm x 15.0 cm
- Peso: 535.0 gr
Valoración editorial
Esta obra constituye una referencia sólida para quienes deseen profundizar en la relación entre pragmática y didáctica de lenguas. La combinación de teoría, investigación empírica y propuestas prácticas la convierte en un recurso valioso tanto para académicos como para docentes en activo. Su enfoque multidisciplinar y la autoridad de los colaboradores garantizan un tratamiento riguroso y actualizado de la competencia pragmática en el contexto de la enseñanza de idiomas.