Descripción
Fracaso escolar y abandono educativo temprano en Educación Secundaria Obligatoria en la provincia de
Resumen del libro
Esta obra, ganadora del V Premio de Estudios Onubenses, aborda el complejo fenómeno del fracaso escolar y el abandono educativo temprano en la Educación Secundaria Obligatoria. La autora analiza las causas del desencanto que muchos estudiantes experimentan al llegar a esta etapa y examina las medidas implementadas tanto por la administración como por los propios centros educativos. El libro se distingue por destacar aquellas prácticas que han demostrado ser efectivas para mejorar los resultados académicos y la convivencia escolar, ofreciendo un enfoque práctico y basado en la experiencia real de los institutos.
¿De qué trata?
El libro se centra en el análisis del fracaso escolar y el abandono educativo temprano, un problema que afecta a numerosos estudiantes al iniciar la Educación Secundaria Obligatoria. La autora observa cómo muchos jóvenes muestran un progresivo desencanto hacia lo escolar, en ocasiones incluso antes de llegar a esta etapa. Para hacer frente a esta situación, los institutos ponen en marcha diversas medidas, algunas provenientes de la Administración y otras fruto de su propia iniciativa y autonomía. La investigación se enfoca en identificar y destacar aquellas prácticas que están resultando realmente efectivas, no solo para mejorar los resultados académicos del alumnado, sino también para fomentar una mejor convivencia en los centros educativos.
Temas principales
- Análisis del fracaso escolar en la Educación Secundaria Obligatoria
- Identificación de las causas del desencanto y la desmotivación del alumnado
- Evaluación de las políticas educativas y medidas administrativas contra el abandono
- Prácticas educativas efectivas implementadas desde la autonomía de los centros
- Relación entre mejora de resultados académicos y convivencia escolar
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes, orientadores educativos, equipos directivos de centros de Secundaria, responsables de políticas educativas, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a cualquier profesional interesado en comprender y abordar el problema del abandono escolar desde una perspectiva práctica y fundamentada en la experiencia real de los institutos.
Qué aporta este libro
- Un análisis riguroso y actualizado sobre las causas del fracaso escolar en Secundaria.
- Identificación de prácticas educativas que han demostrado ser efectivas en la lucha contra el abandono.
- Orientaciones para mejorar la convivencia escolar y los resultados académicos de forma simultánea.
- Una visión basada en la experiencia directa de los centros educativos y su autonomía.
- Una obra premiada que aporta reconocimiento y solidez a su contenido.
Ficha técnica
- Autor: Camacho Ruiz, María Auxiliadora
- Editorial: Universidad Internacional de Andalucía
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas, Educación: cuidado y orientación de alumnos
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: abril de 2018
- Número de páginas: 166
- Peso: 450 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de gran interés para el ámbito educativo, especialmente para aquellos profesionales que trabajan directamente con adolescentes en riesgo de abandono escolar. Su valor principal reside en el enfoque práctico y la identificación de iniciativas que ya están funcionando en los centros, lo que la convierte en una herramienta útil y aplicable. El hecho de que sea un trabajo premiado respalda su calidad y rigor investigador. Es una lectura recomendada para quienes buscan soluciones reales y contrastadas a uno de los problemas más acuciantes del sistema educativo actual.