Descripción
Innovación educativo y uso de las TIC
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre cómo la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) puede transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje. El autor, Jesús Salinas Ibañez, explora las aportaciones de las TIC tanto en entornos presenciales como virtuales, y las vincula con el concepto de innovación educativa entendida como un cambio planificado y orientado a la mejora. Un recurso esencial para docentes, gestores educativos y profesionales interesados en comprender el potencial real de la tecnología aplicada a la educación.
¿De qué trata?
El libro parte de la premisa de que las TIC ofrecen posibilidades crecientes para la educación, desde la mediación de la comunicación educativa hasta la creación de entornos virtuales de formación. Sin embargo, el autor advierte que no todo cambio tecnológico implica innovación. La obra profundiza en la diferencia entre la mera incorporación de herramientas digitales y un proceso de innovación auténtico, que debe ser planeado, deliberado, sistematizado e intencional. A través de sus páginas, se analizan los cambios que las TIC introducen en los sistemas convencionales de aula, en la comunicación educativa y en la configuración de nuevos escenarios de aprendizaje, ofreciendo una visión crítica y fundamentada para quienes buscan implementar mejoras reales en el ámbito educativo.
Temas principales
- Integración de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Innovación educativa como cambio planificado y orientado a la mejora.
- Mediación de la comunicación educativa a través de la tecnología.
- Entornos virtuales de formación y su impacto en la educación.
- Análisis crítico de la relación entre cambio tecnológico e innovación pedagógica.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, pedagogos, gestores de centros educativos, responsables de formación, y profesionales del ámbito de la tecnología educativa que deseen comprender cómo las TIC pueden integrarse de manera efectiva y transformadora en la práctica docente, más allá de la simple adopción de herramientas digitales.
Qué aporta este libro
- Una visión fundamentada sobre la diferencia entre cambio tecnológico e innovación educativa real.
- Claves para planificar e implementar procesos de mejora con TIC de forma intencional y sistematizada.
- Análisis de las posibilidades de las TIC en la mediación de la comunicación educativa.
- Reflexión sobre el diseño de entornos virtuales de aprendizaje efectivos.
- Marco conceptual para evaluar críticamente el uso de la tecnología en el aula.
Ficha técnica
- Autor: Salinas Ibañez; Jesús
- Editorial: UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA
- Idioma: Español
- Tema: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, INFORMATICA: CUESTIONES GENERALES
- Colección: PDTE. COLECCION
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2009
- Número de páginas: 150
- Dimensiones: 210.0 x 180.0
- Peso: 344.0
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan un enfoque reflexivo y no meramente instrumental sobre las TIC en educación. El autor logra conectar el potencial tecnológico con los fundamentos de la innovación pedagógica, ofreciendo un contenido útil tanto para la práctica docente como para la gestión educativa. Su enfoque crítico y su claridad expositiva lo convierten en una lectura recomendable para profesionales que deseen ir más allá del discurso superficial sobre la digitalización de las aulas.