Descripción
PERIODISTAS (IN)FORMADOS. Un siglo de enseñanza periodística en España: Historia y tendencias
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso sobre la evolución de la formación de periodistas en España a lo largo de cien años. La autora, Pilar Sánchez-Garcia, examina cómo la enseñanza del periodismo se ha adaptado a los cambios sociales, tecnológicos y políticos, desde sus inicios hasta las tendencias actuales. El libro proporciona una visión crítica y documentada de los modelos pedagógicos, planes de estudio y retos que han definido la profesión, subrayando la necesidad de una preparación sólida en un contexto de hiperinformación. Es una lectura esencial para comprender el pasado, presente y futuro de una disciplina clave en la democracia.
¿De qué trata?
La obra traza un recorrido histórico por la enseñanza del periodismo en España desde principios del siglo XX hasta la actualidad. Analiza la evolución de los planes de estudio, la influencia de los contextos políticos y sociales, y la transición desde un oficio aprendido en la práctica hacia una profesión universitaria. Además, profundiza en los desafíos contemporáneos, como la digitalización, la desinformación y la necesidad de formar profesionales críticos y éticos. El libro no solo describe el pasado, sino que identifica las tendencias emergentes y propone una reflexión sobre cómo debe adaptarse la enseñanza para responder a las demandas de una sociedad hipercomunicada.
Temas principales
- Historia de la formación periodística en España durante el siglo XX y XXI.
- Evolución de los planes de estudio y modelos pedagógicos en las facultades de comunicación.
- Relación entre el contexto político, social y tecnológico y la enseñanza del periodismo.
- Retos actuales de la profesión: desinformación, digitalización y nuevas narrativas.
- Tendencias y propuestas para una formación periodística de calidad en el siglo XXI.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a estudiantes y profesores de periodismo y comunicación, investigadores en ciencias sociales, profesionales del sector que deseen comprender la evolución de su oficio, y cualquier lector interesado en la historia de la educación y los medios de comunicación en España. También resulta de utilidad para gestores educativos y responsables de diseño curricular en el ámbito de la comunicación.
Qué aporta este libro
- Una visión panorámica y documentada de cien años de enseñanza periodística en España.
- Claves para entender los desafíos actuales de la formación de periodistas frente a la desinformación.
- Reflexión crítica sobre la calidad y pertinencia de los modelos educativos en comunicación.
- Contexto histórico que ayuda a valorar la evolución de la profesión periodística.
- Perspectivas de futuro para adaptar la enseñanza a un entorno mediático cambiante.
Ficha técnica
- Autor: Pilar Sánchez-Garcia
- Editorial: Editorial Universitas, S.A.
- Idioma: Español
- Tema: PRENSA Y PERIODISMO
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: septiembre de 2017
- Número de páginas: 204
- Peso: 774 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes buscan entender cómo se ha construido la formación de los periodistas en España. Su enfoque histórico y crítico aporta un contexto necesario para debatir sobre el futuro de la profesión en un momento de profundos cambios. La autora combina rigor académico con una exposición clara, lo que la hace accesible tanto para especialistas como para lectores interesados en la materia. Es un libro útil para contextualizar los retos actuales del periodismo y la educación superior.