Descripción
TALLERES INTEGRALES EN EDUCACION INFANTIL
Resumen del libro
Esta obra ofrece una alternativa pedagógica sólida y sugerente para la organización del aula en Educación Infantil, superando el tradicional modelo de rincones de trabajo. La autora, Beatriz Trueba, presenta los talleres integrales como un concepto de organización escolar que se alinea con los principios de la Reforma educativa, proporcionando a los docentes una herramienta práctica y fundamentada para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. El lector encontrará un enfoque renovador que fomenta la participación activa, la creatividad y el desarrollo integral del niño.
¿De qué trata?
El libro desarrolla el concepto de talleres integrales como una metodología activa y globalizadora para la etapa de Educación Infantil. A diferencia de los rincones de trabajo, que suelen ser espacios estáticos, los talleres integrales proponen una organización dinámica y flexible del aula. La obra explica cómo diseñar, implementar y evaluar estos talleres, integrando diferentes áreas del conocimiento y potenciando la autonomía, la experimentación y la socialización de los niños. Se aborda la planificación de actividades, la gestión de los espacios y los materiales, así como el papel del docente como guía y facilitador del aprendizaje.
Temas principales
- Organización del aula en Educación Infantil mediante talleres integrales.
- Metodología activa y globalizadora frente al modelo de rincones de trabajo.
- Desarrollo de la autonomía, la creatividad y la socialización en la infancia.
- Planificación y evaluación de propuestas didácticas integradas.
- El rol del docente como mediador en entornos de aprendizaje flexibles.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a maestros y maestras de Educación Infantil, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la educación interesados en renovar sus prácticas docentes. También es de utilidad para equipos directivos y asesores pedagógicos que busquen implementar enfoques innovadores en la organización escolar de la etapa infantil.
Qué aporta este libro
- Una alternativa pedagógica fundamentada para superar el modelo tradicional de rincones de trabajo.
- Herramientas prácticas para diseñar y gestionar talleres integrales en el aula.
- Estrategias para fomentar el desarrollo integral del niño a través de la experimentación y la participación activa.
- Claves para alinear la práctica docente con los principios de la Reforma educativa.
- Un enfoque renovador que integra el aprendizaje de manera global y significativa.
Ficha técnica
- Autor: TRUEBA MARCANO, BEATRIZ
- Editorial: EDICIONES DE LA TORRE
- Idioma: Español
- Tema: PSICOLOGIA
- Colección: PROYECTO DIDACTICO QUIRON, LENGUAJE Y CO
- Fecha de edición: enero de 2022
- Número de páginas: 286
- Peso: 540 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para docentes de Educación Infantil que buscan una organización del aula más dinámica y coherente con las necesidades actuales de los niños. La propuesta de talleres integrales ofrece un marco teórico-práctico sólido, que permite a los educadores renovar su metodología de forma fundamentada. Su enfoque en la globalización y la participación activa la convierte en una herramienta valiosa para quienes desean ir más allá de los modelos tradicionales.