Descripción
ESCRIBIR: COMO Y PORQUE
Resumen del libro
Este manual para el profesorado, complemento indispensable de la novela "Suki", cierra la traducción al español del currículo completo de Filosofía para Niños de Matthew Lipman. La obra ofrece una guía práctica y filosófica para acompañar a adolescentes en el proceso de escritura creativa, integrando la producción literaria con la reflexión sobre problemas filosóficos fundamentales. Diseñado para jóvenes de 15 a 18 años, aunque útil en edades superiores, el texto proporciona herramientas para que los docentes fomenten la expresión personal, el pensamiento crítico y la creación poética en el aula.
¿De qué trata?
El libro desarrolla la propuesta pedagógica que surge de la novela "Suki", donde un grupo de adolescentes enfrenta el desafío lanzado por su profesor de literatura: pasar de la lectura creativa a la escritura propia. No se trata de redactar ensayos filosóficos, sino de escribir poesía. A través de este manual, Matthew Lipman ofrece estrategias para que el profesorado guíe a los estudiantes en la producción literaria, vinculando la escritura con cuestiones filosóficas esenciales como el sentido de la vida personal. La obra integra teoría y práctica, proponiendo actividades que conectan la expresión artística con la indagación filosófica.
Temas principales
- Filosofía para Niños como metodología educativa
- Escritura creativa y producción poética en adolescentes
- Relación entre literatura, filosofía y sentido de la vida
- Pedagogía de la expresión escrita en el aula
- Desarrollo del pensamiento crítico a través de la creación literaria
¿Para quién está recomendado?
Este manual está dirigido a docentes de secundaria, educadores interesados en filosofía aplicada a la educación, y profesionales que trabajan con adolescentes en contextos de enseñanza de la escritura creativa. También resulta valioso para formadores que deseen implementar el currículo de Filosofía para Niños en sus aulas, así como para cualquier persona interesada en la intersección entre filosofía, literatura y pedagogía.
Qué aporta este libro
- Una guía completa para integrar la escritura poética en el aula como herramienta filosófica
- Estrategias pedagógicas concretas para fomentar la expresión creativa y el pensamiento crítico en adolescentes
- Un puente entre la literatura y la reflexión filosófica sobre la vida personal
- Material complementario para aplicar el currículo de Filosofía para Niños en niveles avanzados
- Recursos prácticos para que el profesorado acompañe el proceso de escritura desde una perspectiva indagadora
Ficha técnica
- Autor: LIPMAN, MATTHEW
- Editorial: Ediciones de la Torre
- Idioma: Español
- Tema: MATERIAL DIDACTICO
- Colección: PROYECTO DIDACTICO QUIRON, FILOSOFIA PAR
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2016
- Número de páginas: 518
- Peso: 1281 g
Valoración editorial
Este manual representa el cierre de un proyecto curricular pionero en la enseñanza de la filosofía a niños y adolescentes. La propuesta de Lipman, que vincula escritura creativa con indagación filosófica, ofrece un enfoque innovador para educadores que buscan trascender la enseñanza tradicional de la literatura. La obra destaca por su profundidad teórica y su aplicabilidad práctica, proporcionando recursos concretos para que el profesorado guíe a los estudiantes en la creación poética como vehículo de reflexión personal. Un material de referencia para quienes deseen implementar metodologías activas que integren pensamiento crítico y expresión artística en el aula.