Descripción
La poesía en la escuela. Hacia una escuela de la poesía
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y reflexiva para integrar la poesía en el aula como herramienta pedagógica fundamental. Dirigida a docentes, presenta recursos didácticos, estrategias de enseñanza y propuestas de antologías para acercar a niños y adolescentes al lenguaje poético. Más que un manual, es una invitación a transformar la escuela en un espacio de creatividad y sensibilidad, donde la poesía no sea un contenido aislado, sino el eje de una experiencia educativa enriquecedora.
¿De qué trata?
El libro aborda cómo la poesía puede convertirse en un recurso didáctico transversal en la educación. A través de un enfoque práctico, explora metodologías para trabajar la lectura, la escritura y la apreciación poética en distintos niveles educativos. Incluye antologías seleccionadas de poemas adecuados para niños y adolescentes, así como anuarios que recogen propuestas anuales de trabajo. La obra también analiza el papel del docente como mediador entre el alumno y el texto poético, ofreciendo herramientas para superar las barreras tradicionales que alejan a los jóvenes de la poesía.
Temas principales
- Didáctica de la poesía en el aula: estrategias y metodologías para su enseñanza.
- Recursos y materiales didácticos para docentes de lengua y literatura.
- Antologías poéticas para niños y adolescentes: selección y criterios de uso.
- La poesía como herramienta para el desarrollo de la expresión creativa y la sensibilidad estética.
- Guías de estudio y repaso para la integración de la poesía en el currículo escolar.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente dirigido a docentes de educación infantil, primaria y secundaria, así como a formadores de profesores y estudiantes de magisterio o pedagogía. También resultará de interés para animadores culturales, bibliotecarios escolares y cualquier profesional interesado en la didáctica de la poesía y la promoción de la lectura entre los más jóvenes.
Qué aporta este libro
- Un enfoque práctico y aplicado para incorporar la poesía en la programación didáctica diaria.
- Recursos y materiales listos para usar, incluyendo antologías y anuarios de poemas.
- Estrategias para fomentar la creatividad y la expresión personal de los alumnos a través del lenguaje poético.
- Claves para superar la resistencia o el desinterés de los estudiantes hacia la poesía.
- Una visión renovada de la escuela como espacio de sensibilidad y descubrimiento literario.
Ficha técnica
- Autor: Henrik Pontoppidan
- Editorial: Ediciones de la Torre
- Idioma: Español
- Tema: Recursos y materiales didácticos para docentes, poesía, antologías, anuarios para niños y adolescentes, didáctica de lenguas, guías de estudio y repaso
- Colección: Proyecto Didáctico Quirón, Lenguaje y Co
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 954
- Dimensiones: 240 x 160 mm
- Peso: 442.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado que busca renovar su práctica docente e integrar la poesía de forma significativa en el aula. Su extenso contenido, con casi mil páginas, combina fundamentos teóricos con propuestas prácticas y antologías, lo que la convierte en un recurso completo y duradero. Aunque su volumen puede resultar abrumador, la estructura didáctica facilita su consulta puntual. Es especialmente valiosa para quienes deseen profundizar en la enseñanza de la poesía más allá de los enfoques tradicionales.