Descripción
Una escuela para todos. La integración educativa veinte años después
Resumen del libro
Esta obra ofrece un análisis riguroso y necesario sobre el camino recorrido por la integración educativa en España, justo dos décadas después de su implantación. Las autoras, Rosa Galofre y Nieves Lizán, examinan la evolución normativa y las distintas modalidades de respuesta educativa para alumnos con necesidades especiales. Un libro fundamental para comprender los logros, desafíos y perspectivas de una escuela verdaderamente inclusiva, dirigido a docentes, pedagogos y profesionales comprometidos con la equidad educativa.
¿De qué trata?
El libro realiza un recorrido exhaustivo por los veinte años de historia de la integración educativa en España. Las autoras analizan el marco legal que ha ido configurando la respuesta escolar a los alumnos con discapacidad, desde las primeras experiencias integradoras hasta las políticas educativas más recientes. Se examinan las diferentes modalidades de atención a la diversidad, los recursos disponibles, los modelos organizativos y las prácticas pedagógicas que han marcado este proceso. La obra no solo hace balance de lo conseguido, sino que identifica las carencias y propone vías para avanzar hacia una escuela que garantice la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
Temas principales
- Evolución histórica y normativa de la integración educativa en España.
- Modalidades de respuesta educativa para alumnos con necesidades educativas especiales.
- Análisis crítico de los modelos de atención a la diversidad en el sistema escolar.
- Propuestas y perspectivas de futuro para una escuela inclusiva.
- El papel de los profesionales educativos en el proceso de integración.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, pedagogos, psicopedagogos, orientadores escolares y estudiantes de Ciencias de la Educación. También resultará de gran interés para familias de alumnos con necesidades educativas especiales y para cualquier profesional del ámbito social y educativo interesado en la evolución y los retos de la inclusión escolar.
Qué aporta este libro
- Una visión completa y documentada de dos décadas de integración educativa en España.
- Claves para comprender el marco legal y las políticas educativas que han guiado este proceso.
- Análisis crítico de las prácticas y modelos de atención a la diversidad.
- Herramientas conceptuales para reflexionar sobre el futuro de la escuela inclusiva.
- Una base sólida para la toma de decisiones pedagógicas y organizativas en el ámbito escolar.
Ficha técnica
- Autor: Galofre, Rosa; Lizán, Nieves
- Editorial: Ediciones de la Torre
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: PROYECTO DIDACTICO QUIRON, PEDAGOGIA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: mayo de 2005
- Número de páginas: 205
- Peso: 477 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para quienes deseen conocer en profundidad el desarrollo de la integración educativa en España. Su enfoque analítico y documentado la convierte en un recurso valioso tanto para la formación inicial como para la actualización de profesionales en activo. La claridad expositiva y la estructura didáctica facilitan su uso en contextos académicos y de reflexión pedagógica. Un libro que invita a no perder de vista el horizonte de una escuela verdaderamente para todos.