Descripción
Proyectando otra escuela
Resumen del libro
En esta obra, Mari Carmen Díez Navarro invita a repensar la escuela desde la escucha activa de los niños y niñas. A través de tres capítulos vertebrados por la voz infantil, la autora propone una evolución hacia un modelo educativo más sensible a los sentimientos, las ideas y las necesidades reales de los protagonistas del aula. Un libro que conecta la práctica docente con la reflexión pedagógica, ofreciendo claves para construir una escuela más humana y conectada con el momento actual.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de transformar la escuela tradicional en un espacio que responda mejor a los desafíos del presente. La autora, con una larga trayectoria en educación infantil, estructura su propuesta en tres bloques temáticos que comparten un hilo conductor: dar la palabra a los niños y niñas, escucharlos de verdad y convertir sus voces en un referente para repensar la práctica educativa. No se trata de un manual de recetas, sino de una invitación a reflexionar sobre cómo la escucha activa y la atención a las emociones pueden reorientar la organización del aula, la relación pedagógica y la gestión del centro escolar.
Temas principales
- Escucha activa de la infancia como eje de la transformación educativa.
- Reorganización de la escuela para dar cabida a las emociones y las ideas de los alumnos.
- Evolución de la práctica docente hacia un modelo más participativo y humano.
- Reflexión sobre la gestión educativa centrada en las necesidades reales del alumnado.
- Propuestas para repensar la escuela desde la cotidianidad del aula.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de educación infantil y primaria, estudiantes de magisterio y pedagogía, así como a profesionales de la organización escolar y la gestión educativa que busquen inspiración para renovar su práctica. También resultará de interés para madres y padres implicados en la comunidad educativa que deseen comprender mejor cómo se construye una escuela más acorde con los tiempos actuales.
Qué aporta este libro
- Claves prácticas para integrar la escucha de los niños en la dinámica del aula.
- Un enfoque renovador para repensar la organización escolar desde las emociones.
- Reflexiones fundamentadas para evolucionar hacia un modelo educativo más participativo.
- Ejemplos y propuestas que conectan la teoría pedagógica con la realidad del centro.
- Una mirada profesional que sitúa al alumno como agente activo del cambio educativo.
Ficha técnica
- Autor: Díez Navarro; Mari Carmen
- Editorial: Ediciones de la Torre
- Idioma: Español
- Tema: Educación Pedagogía - Organización y Gestión Educativa - Recursos y Materiales Didácticos para Docentes
- Colección: FONDO
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No especificada
- Número de páginas: 205
- Dimensiones: 24.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 300.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra que invita a la reflexión desde la experiencia directa en el aula, ofreciendo una perspectiva honesta y fundamentada sobre cómo la escucha de la infancia puede reorientar la práctica docente. Su enfoque, alejado de recetas prefabricadas, la convierte en un recurso valioso para profesionales que buscan repensar su labor desde una mirada más humana y actual. Recomendada para quienes deseen profundizar en la transformación educativa desde la cotidianidad del centro escolar.