Descripción
L'ensenyament de la llengua anglesa al cicle escolar secundari (12-18 anys)
Resumen del libro
Esta obra es un manual de referencia para el profesorado de inglés en educación secundaria. Aborda de forma integral la didáctica de la lengua inglesa para el alumnado de 12 a 18 años, combinando fundamentos pedagógicos con estrategias prácticas para el aula. El lector encontrará un análisis detallado de los procesos de enseñanza-aprendizaje, desde la planificación de unidades didácticas hasta la evaluación de competencias, adaptado al contexto del sistema educativo español y a las necesidades específicas de los adolescentes.
¿De qué trata?
El libro profundiza en la metodología de la enseñanza del inglés como lengua extranjera en la etapa de secundaria. Se estructura en torno a los principales desafíos docentes: cómo diseñar secuencias didácticas efectivas, cómo integrar las cuatro destrezas lingüísticas (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita) y cómo gestionar la diversidad en el aula. También se dedica especial atención a la evaluación formativa y sumativa, al uso de materiales didácticos y recursos tecnológicos, y a la motivación del alumnado adolescente. Todo ello desde una perspectiva práctica, con ejemplos y propuestas directamente aplicables.
Temas principales
- Didáctica específica de la lengua inglesa para secundaria
- Planificación y diseño de unidades didácticas
- Estrategias para el desarrollo de las competencias comunicativas
- Evaluación del aprendizaje en lenguas extranjeras
- Atención a la diversidad y motivación del alumnado adolescente
- Selección y creación de materiales didácticos
¿Para quién está recomendado?
Está dirigido a docentes de inglés en activo o en formación, especialmente a aquellos que trabajan con alumnado de entre 12 y 18 años. También resulta de utilidad para estudiantes de los grados de Educación Secundaria, Magisterio o Filología Inglesa que se preparen para la docencia, así como para formadores de profesorado y especialistas en didáctica de lenguas.
Qué aporta este libro
- Un marco teórico actualizado sobre la enseñanza del inglés en secundaria, adaptado al contexto escolar español.
- Herramientas prácticas para la planificación de clases y la creación de materiales didácticos.
- Estrategias concretas para evaluar el progreso lingüístico de los estudiantes de forma coherente.
- Claves para abordar la motivación y la participación activa de los adolescentes en el aprendizaje del inglés.
- Una guía completa y sistemática para afrontar los retos diarios del aula de idiomas.
Ficha técnica
- Autor: Ramon Ribé i Queralt
- Editorial: Universitat Autònoma de Barcelona
- Idioma: Catalán
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Diccionarios de pedagogía
- Colección: Manuals de la UAB
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2002
- Número de páginas: 511
- Dimensiones: 23.0 cm x 16.0 cm
- Peso: 1140.0 g
Valoración editorial
Se trata de un manual sólido y exhaustivo, pensado para un público especializado que busca profundizar en la didáctica del inglés en secundaria. Su enfoque combinado de teoría y práctica lo convierte en una herramienta útil tanto para la formación inicial como para la actualización del profesorado en activo. Aunque su fecha de publicación es de 2002, los principios pedagógicos y las estrategias metodológicas que presenta siguen siendo relevantes para la enseñanza actual.