Descripción
La evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del español como LE/L2
Resumen del libro
Esta obra recoge las actas del XVIII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE), celebrado en la Universidad de Alicante en 2007. Centrado en la evaluación, un aspecto crucial y hasta entonces poco tratado de forma monográfica en el ámbito de ELE, el volumen aborda cómo el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas ha transformado los procesos evaluativos. A través de diversas líneas temáticas, el libro ofrece una reflexión profunda sobre la evaluación en el aprendizaje y la enseñanza del español como lengua extranjera o segunda lengua, convirtiéndose en una referencia imprescindible para docentes e investigadores.
¿De qué trata?
El libro compila las ponencias y comunicaciones presentadas durante el congreso, todas ellas en torno al eje central de la evaluación en el contexto del español como lengua extranjera o segunda lengua. Se analiza cómo el Marco Común Europeo de Referencia ha influido en la forma de evaluar, desde la práctica en el aula hasta la certificación oficial. Las intervenciones exploran cuestiones como la evaluación de la competencia comunicativa, el diseño de pruebas, la autoevaluación del alumno, la evaluación de materiales didácticos y el impacto de los exámenes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de un análisis exhaustivo que conecta la teoría con la práctica docente.
Temas principales
- La evaluación en el aula de español como lengua extranjera o segunda lengua.
- El impacto del Marco Común Europeo de Referencia en los procesos evaluativos.
- Diseño y aplicación de pruebas de evaluación de la competencia comunicativa.
- La autoevaluación y la evaluación del alumno como parte del aprendizaje.
- Evaluación de materiales didácticos y recursos para la enseñanza de ELE.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de español como lengua extranjera o segunda lengua, formadores de profesores, investigadores en lingüística aplicada y estudiantes de posgrado interesados en la didáctica de lenguas. También resulta de gran utilidad para responsables de programas de enseñanza de español y diseñadores de exámenes y certificaciones.
Qué aporta este libro
- Una visión integral y actualizada sobre la evaluación en el ámbito de ELE, basada en las aportaciones de especialistas del sector.
- Herramientas y criterios prácticos para diseñar y aplicar pruebas de evaluación más efectivas y alineadas con el MCER.
- Reflexiones sobre cómo integrar la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje para mejorar la práctica docente.
- Un compendio de investigaciones y experiencias que sirven como referencia para futuros estudios y proyectos educativos.
Ficha técnica
- Autor: Pastor Cesteros, Susana; Roca Marín, Santiago
- Editorial: Publicaciones de la Universidad de Alicante
- Idioma: Español
- Tema: Enseñanza y aprendizaje de lenguas (distintas del inglés)
- Colección: PDte. Colección
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2008
- Número de páginas: 665
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 2171.0 gr
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para profesionales del español como lengua extranjera, que aborda de forma monográfica y exhaustiva un tema tan relevante como la evaluación. Su valor radica en la diversidad de perspectivas y la profundidad de los análisis presentados por los especialistas del congreso, lo que la convierte en un recurso útil tanto para la práctica docente como para la investigación académica en el área.