Descripción
Escritura alfabética de la lengua de signos española
Resumen del libro
Esta obra presenta el primer sistema de escritura alfabética para la Lengua de Signos Española (LSE), desarrollado a partir de criterios fonológicos tras años de investigación lingüística. El lector encontrará una propuesta innovadora que permite transcribir la LSE mediante un alfabeto, facilitando su procesamiento, la comunicación electrónica, la creación de corpus y la enseñanza. Dirigido a la comunidad signante y a todos los interesados en la LSE, el libro contribuye a la estandarización necesaria de esta lengua, ofreciendo una herramienta práctica y fundamentada para su uso cotidiano y académico.
¿De qué trata?
El libro aborda la necesidad de un sistema de escritura para la Lengua de Signos Española, tradicionalmente carente de una representación gráfica estandarizada. A partir de un análisis lingüístico profundo, el autor propone un método alfabético basado en la fonología de la LSE, es decir, en los componentes mínimos que distinguen significado en los signos. A diferencia de otros sistemas no alfabéticos existentes, esta propuesta permite una transcripción secuencial y lineal, similar a la escritura de las lenguas orales. El texto explica los fundamentos teóricos, la estructura del sistema y su aplicación práctica, incluyendo ejemplos que demuestran cómo representar signos, variaciones y matices. Se trata de una obra que busca dotar a la LSE de una herramienta de escritura accesible, precisa y útil para la comunicación, la documentación y el estudio.
Temas principales
- Fonología de la Lengua de Signos Española (LSE): análisis de los parámetros formativos de los signos.
- Sistemas de escritura para lenguas de signos: revisión crítica de modelos previos no alfabéticos.
- Propuesta de escritura alfabética: desarrollo de un alfabeto basado en criterios fonológicos para la LSE.
- Estandarización lingüística: contribución a la normalización y fijación de la LSE como lengua.
- Aplicaciones prácticas: uso en corpus lingüísticos, enseñanza, comunicación digital y procesamiento de la lengua.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a lingüistas, investigadores y estudiantes interesados en la lengua de signos y su estructura. También resulta de gran utilidad para signantes nativos o usuarios avanzados de la LSE que deseen una herramienta de escritura para uso personal, académico o profesional. Asimismo, es recomendado para docentes de LSE, logopedas, traductores e intérpretes, y cualquier persona implicada en la enseñanza, documentación o promoción de la lengua de signos española.
Qué aporta este libro
- Proporciona el primer sistema de escritura alfabética de la LSE, basado en criterios fonológicos rigurosos.
- Facilita la comunicación escrita y electrónica entre la comunidad signante y con oyentes.
- Permite la creación de corpus lingüísticos escritos, esenciales para la investigación y la enseñanza de la LSE.
- Contribuye a la estandarización y normalización de la lengua de signos española.
- Ofrece una herramienta práctica para el aprendizaje y la enseñanza sistemática de la LSE.
Ficha técnica
- Autor: Herrero Blanco, Ángel
- Editorial: Publicaciones de la Universidad de Alicante
- Idioma: Español
- Tema: Lenguas de signos, braille y otras formas de comunicación; Gramática y vocabulario
- Colección: Textos Docentes
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 160
- Dimensiones: No disponibles
- Peso: 400 g
Valoración editorial
Esta obra representa un avance significativo en el estudio y la documentación de la Lengua de Signos Española. Su propuesta de un sistema de escritura alfabético, fundamentado en la fonología, responde a una necesidad real de estandarización y accesibilidad. El enfoque riguroso y práctico la convierte en una referencia imprescindible para especialistas y usuarios de la LSE, así como para cualquier persona interesada en la lingüística de las lenguas de signos. Se trata de un título que combina investigación académica con aplicaciones concretas, aportando valor tanto al ámbito teórico como al uso cotidiano de la lengua.