Descripción
La didáctica de las Ciencias Sociales en la formación del profesorado de Educación Infantil
Resumen del libro
Esta obra se presenta como un material de apoyo fundamental para la formación del profesorado de Educación Infantil. Su objetivo es dotar al docente de las herramientas científicas y didácticas necesarias para enseñar Ciencias Sociales en las primeras etapas educativas. El libro analiza cómo el niño extrae sus primeros conocimientos del entorno social que le rodea, ofreciendo una guía práctica y una bibliografía especializada para desarrollar un aprendizaje significativo de los contenidos sociales en el aula.
¿De qué trata?
El libro aborda la didáctica de las Ciencias Sociales desde una perspectiva específica para la Educación Infantil. Se estructura en dos partes claramente diferenciadas. La primera se centra en proporcionar una formación sólida, tanto científica como didáctica, al futuro profesorado, analizando los fundamentos teóricos y metodológicos para la enseñanza de estas disciplinas. La segunda parte funciona como una guía didáctica práctica, ofreciendo recursos, estrategias y una bibliografía especializada para que el docente pueda planificar y desarrollar actividades que permitan a los niños comprender su entorno social más cercano, desde el cual construyen sus primeros conocimientos.
Temas principales
- Fundamentos científicos y didácticos de las Ciencias Sociales para la etapa infantil.
- Análisis del entorno social como fuente primaria de conocimiento para el niño.
- Estrategias y metodologías para la enseñanza y el aprendizaje de contenidos sociales en Educación Infantil.
- Guía práctica y recursos didácticos para la planificación de unidades y actividades en el aula.
- Bibliografía especializada y actualizada para la formación del profesorado en esta área.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a estudiantes de los grados de Magisterio en Educación Infantil y a profesionales de la docencia en activo que buscan actualizar y profundizar sus conocimientos en la didáctica de las Ciencias Sociales. También resulta de gran utilidad para formadores de profesorado, pedagogos y cualquier persona interesada en la enseñanza de las ciencias sociales en la primera infancia.
Qué aporta este libro
- Proporciona una base teórica y práctica sólida para enseñar Ciencias Sociales en Educación Infantil.
- Ofrece una guía didáctica estructurada para analizar el entorno social del niño y convertirlo en contenido educativo.
- Facilita el acceso a una bibliografía especializada que permite profundizar en temas concretos.
- Ayuda a comprender cómo el niño construye sus primeros conceptos sociales y cómo el docente puede acompañar este proceso.
Ficha técnica
- Autor: Tonda Monllor; Emilia María
- Editorial: Publicaciones de la Universidad de Alicante
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: TEXTOS DOCENTES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: 2001
- Número de páginas: 400
- Dimensiones: 24.0 cm x 17.0 cm
- Peso: 850.0 gr
Valoración editorial
Se trata de un manual de referencia dentro de la colección Textos Docentes, concebido específicamente para cubrir las necesidades formativas del profesorado de Educación Infantil. Su principal valor reside en el equilibrio entre el rigor científico y la aplicabilidad práctica, ofreciendo tanto los fundamentos teóricos como las herramientas didácticas necesarias para llevar las Ciencias Sociales al aula de manera efectiva. Es una obra útil y bien estructurada para quienes buscan una formación especializada en esta etapa educativa.