Descripción
LA ESCUELA VACIA
Resumen del libro
Este libro ofrece una reflexión crítica sobre el estado de la educación de adultos en España, proponiendo intervenciones educativas transversales para un sector frecuentemente olvidado. La autora, Milagros de Lucas, denuncia la paradoja de una escuela que, centrada en la modernización tecnológica, ha dejado vacías sus aulas en los niveles básicos de enseñanza para adultos. La obra vincula el nivel formativo de la población adulta con el desarrollo social y las expectativas de empleo, y plantea la necesidad de recuperar un sentido profundo de la educación que no deje a nadie atrás.
¿De qué trata?
La obra aborda la crisis silenciosa de la educación de adultos en España, un ámbito que, a pesar de los discursos sobre la inclusión, sufre un abandono real. La autora analiza cómo la obsesión por incorporar nuevas tecnologías a la escuela ha desplazado la atención de las necesidades fundamentales de los alumnos adultos, dejando las aulas vacías en los niveles básicos. El libro propone estrategias de intervención educativa transversales, diseñadas específicamente para reconectar con este sector de la población y ofrecer una formación significativa que mejore sus oportunidades vitales y laborales.
Temas principales
- Educación de adultos y aprendizaje a lo largo de la vida.
- Políticas educativas y su impacto en la formación básica de la población adulta.
- La brecha entre el discurso de la inclusión educativa y la realidad del abandono escolar en adultos.
- Propuestas de intervención educativa transversal para contextos no formales y formales.
- Relación entre el nivel de formación de la población adulta y el desarrollo socioeconómico del país.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a profesionales de la educación, formadores de adultos, trabajadores sociales, responsables de políticas educativas, estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación, así como a cualquier persona interesada en la realidad social y educativa de España, especialmente en los desafíos de la educación inclusiva y la formación permanente.
Qué aporta este libro
- Un análisis crítico y fundamentado de la situación actual de la educación de adultos en España.
- Propuestas concretas y transversales de intervención educativa para revitalizar este ámbito.
- Una reflexión necesaria sobre el verdadero significado de la inclusión educativa y el desarrollo social.
- Claves para entender la relación entre la formación de la población adulta y las oportunidades de empleo futuras.
Ficha técnica
- Autor: De Lucas Sanz, Luisa Milagros
- Editorial: Editorial Popular
- Idioma: Español
- Tema: Estrategias y políticas educativas, Educación para adultos, Aprendizaje continuo
- Colección: Promoción cultural
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: marzo de 2021
- Número de páginas: 178
- Peso: 212 g
Valoración editorial
Una obra necesaria y oportuna que pone el foco en un problema educativo real y a menudo invisibilizado: el abandono de la formación básica de adultos. La autora ofrece un análisis riguroso y propuestas prácticas, alejándose de discursos vacíos. Es una lectura recomendada para quienes buscan comprender y actuar sobre las desigualdades educativas estructurales en nuestro país.