Descripción
Cine con objetivos
Resumen del libro
Este material didáctico ofrece al profesorado y al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria una herramienta práctica para integrar el cine en el aula como recurso pedagógico. La obra explora el papel fundamental de los medios audiovisuales en los procesos de aprendizaje y en la transmisión de modelos de referencia, proporcionando claves para analizar y aprovechar el lenguaje cinematográfico con fines educativos. Un manual imprescindible para docentes que buscan enriquecer su práctica con el séptimo arte.
¿De qué trata?
El libro aborda la relación entre el cine y la educación, ofreciendo al docente estrategias para utilizar películas como vehículo de aprendizaje en la ESO. Se centra en cómo los medios audiovisuales influyen en la construcción de valores, actitudes y modelos sociales, y propone un enfoque crítico para analizar los mensajes implícitos en las producciones cinematográficas. A través de ejemplos y actividades, el texto guía al profesor en la selección de películas y en el diseño de dinámicas que fomenten la reflexión y el debate en el aula, convirtiendo el cine en un aliado para trabajar competencias transversales y contenidos curriculares.
Temas principales
- El cine como recurso didáctico en la educación secundaria.
- Análisis crítico de los medios audiovisuales y su influencia en la transmisión de modelos sociales.
- Estrategias pedagógicas para integrar el lenguaje cinematográfico en el aula.
- Desarrollo de competencias transversales a través del visionado y análisis de películas.
- Fomento del pensamiento crítico y la reflexión sobre valores y actitudes.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que deseen incorporar el cine como herramienta pedagógica en sus asignaturas. También resulta de interés para estudiantes de magisterio, pedagogía y ciencias de la educación, así como para educadores y formadores que trabajen con adolescentes y busquen recursos innovadores para el aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico y práctico para utilizar el cine de forma intencionada en el aula.
- Ofrece claves para analizar críticamente los mensajes audiovisuales y su impacto en los jóvenes.
- Facilita el diseño de actividades y debates que conectan el cine con los contenidos curriculares.
- Ayuda a desarrollar la competencia mediática y el pensamiento crítico del alumnado.
- Presenta un enfoque interdisciplinar aplicable a diversas materias de la ESO.
Ficha técnica
- Autor: Varios autores
- Editorial: Editorial Popular
- Idioma: Español
- Tema: DERECHOS FUNDAMENTALES Y LIBERTADES PUBLICAS
- Colección: TIEMPO LIBRE
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: enero de 2007
- Número de páginas: 206
- Peso: 360 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia para el profesorado que busca renovar su práctica docente mediante el uso del cine como recurso didáctico. Su enfoque práctico y su orientación a la ESO la convierten en una herramienta útil y aplicable, que permite trabajar valores, actitudes y contenidos de forma atractiva para los adolescentes. Un manual sólido para quienes deseen profundizar en la relación entre educación y medios audiovisuales.