Descripción
Los niños y los jóvenes frente a las pantallas
Resumen del libro
Esta obra analiza en profundidad la relación que los niños y jóvenes españoles mantienen con las pantallas (televisión, ordenador, videojuegos e Internet), a partir de una investigación interdisciplinar. El libro ofrece una visión crítica y documentada sobre los usos, consumos y efectos de los medios audiovisuales y digitales en la infancia y la adolescencia, proporcionando claves para educadores, familias y profesionales interesados en una integración responsable de las tecnologías en la vida cotidiana.
¿De qué trata?
El libro presenta los resultados de una investigación realizada por un equipo interdisciplinar de profesores universitarios, que examina cómo los niños y jóvenes españoles se relacionan con las diferentes pantallas. A lo largo de sus capítulos, se exploran aspectos como el tiempo de exposición, los contenidos consumidos, las diferencias de género y edad, y el papel de la familia y la escuela en la mediación de estos usos. La obra no solo describe los hábitos, sino que también reflexiona sobre los riesgos y oportunidades que plantea la omnipresencia de las pantallas, ofreciendo una base sólida para el desarrollo de estrategias educativas y políticas de protección a la infancia.
Temas principales
- Consumo mediático infantil y juvenil en España.
- Impacto de la televisión, los videojuegos e Internet en el desarrollo cognitivo y social.
- Estrategias de mediación familiar y escolar ante las pantallas.
- Diferencias de género y edad en el uso de tecnologías.
- Riesgos y oportunidades de la digitalización en la educación.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a educadores, pedagogos, psicólogos, trabajadores sociales, padres y madres interesados en comprender el impacto de las pantallas en la infancia y la adolescencia. También resulta de utilidad para responsables de políticas educativas y de protección al menor, así como para estudiantes de ciencias sociales y comunicación que deseen profundizar en la relación entre tecnología y desarrollo juvenil.
Qué aporta este libro
- Una visión basada en datos de investigación sobre los hábitos reales de consumo de pantallas en España.
- Claves prácticas para la mediación educativa y familiar frente a los medios digitales.
- Reflexión crítica sobre los efectos positivos y negativos de las tecnologías en la infancia.
- Herramientas para fomentar un uso responsable y crítico de las pantallas.
Ficha técnica
- Autor: Javier Callejo Gallego; Agustín García Matilla; Alejandra Walzer
- Editorial: Ministerio de Asuntos Sociales
- Idioma: Español
- Tema: Psicología y Pedagogía - Pedagogía - Pedagogía social
- Colección: Estudios
- Encuadernación: Tapa blanda
- Fecha de edición: 2005
- Número de páginas: 200
- Dimensiones: 17.0 cm x 24.0 cm
- Peso: 495.0 g
Valoración editorial
Se trata de una obra de referencia dentro de la pedagogía social y la comunicación educativa, que combina rigor investigador con una clara vocación aplicada. Su enfoque interdisciplinar y su base empírica la convierten en un recurso valioso para quienes buscan entender y abordar los desafíos que plantea la presencia de las pantallas en la vida de los más jóvenes, especialmente en un contexto donde la digitalización avanza de forma acelerada.