Descripción
DE LA INSTRUCCION PUBLICA EN ESPAÑA
Resumen del libro
Esta obra clásica e imprescindible para comprender la historia de la educación en España ofrece un análisis profundo del sistema de instrucción pública hasta mediados del siglo XIX. Escrita por Antonio Gil de Zárate, quien fue Director General de Instrucción Pública y protagonista de las reformas educativas que marcaron el rumbo del país, el libro combina un estudio detallado de la organización docente con una reflexión sobre los principios pedagógicos de su tiempo. El lector encontrará un testimonio de primera mano sobre los fundamentos de la enseñanza moderna en España.
¿De qué trata?
Antonio Gil de Zárate, tras su experiencia como Director General de Instrucción Pública, dedicó tres años a componer este volumen que examina el estado de la educación en España durante el siglo XIX. La obra no pretende ser una historia exhaustiva de la instrucción pública, sino que se centra en analizar las estructuras, normativas y desafíos del sistema educativo de la época. A través de sus páginas, el autor expone las reformas que impulsó y las bases sobre las que se asentaría la enseñanza durante la segunda mitad del siglo XIX y gran parte del XX. Se trata de un documento fundamental para entender cómo se configuró la educación pública española.
Temas principales
- Organización y estructura de la instrucción pública en la España del siglo XIX
- Reformas educativas impulsadas durante el reinado de Isabel II
- Principios pedagógicos y filosóficos que rigieron la enseñanza
- Legislación educativa y su aplicación práctica
- El papel del Estado en la configuración del sistema docente
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a historiadores, pedagogos, docentes e investigadores interesados en la evolución del sistema educativo español. También resulta de gran valor para estudiantes de ciencias de la educación y para cualquier lector que desee comprender las raíces históricas de la enseñanza pública en España. Es una obra de consulta obligada para quienes estudian el pensamiento educativo del siglo XIX.
Qué aporta este libro
- Un testimonio directo de uno de los principales artífices de las reformas educativas del siglo XIX
- Comprensión detallada de cómo se gestó el sistema de instrucción pública que perduró hasta el siglo XX
- Análisis de las políticas educativas desde la perspectiva de quien las implementó
- Documentación histórica de primera mano sobre la organización docente en España
Ficha técnica
- Autor: GIL Y ZARATE; ANTONIO
- Editorial: Pentalfa Ediciones
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA
- Colección: BIBLIOTECA DEL HELICON
- Encuadernación: Otros
- Fecha de edición: 2003
- Número de páginas: 1154
- Peso: 1720 g
Valoración editorial
Esta reedición de la obra de Gil de Zárate recupera un texto fundamental para el estudio de la historia educativa española. Su valor radica en que no solo es un análisis académico, sino el testimonio de un actor clave en la configuración del sistema de instrucción pública. A pesar de su extensión, es una referencia ineludible para especialistas y un documento que ilumina las bases sobre las que se construyó la educación moderna en España. Su enfoque riguroso y su perspectiva institucional lo convierten en una herramienta indispensable para la investigación pedagógica e histórica.