Descripción
El tractament integrat de les llengües
Resumen del libro
Aquesta obra ofereix una anàlisi rigorosa sobre com gestionar la diversitat lingüística a l'aula dins del sistema educatiu obligatori. Els autors, especialistes en didàctica i lingüística, aborden el repte de planificar l'ensenyament de diverses llengües de manera coordinada i integrada. El llibre proporciona eines teòriques i pràctiques perquè els docents puguin dissenyar un projecte lingüístic de centre coherent, superant accions aïllades i fomentant la col·laboració del claustre. Una lectura fonamental per a professionals de l'educació que busquen millorar la competència plurilingüe de l'alumnat.
¿De qué trata?
El llibre parteix de la realitat dels territoris de parla catalana, on conviuen almenys tres llengües al currículum escolar: el català, el castellà i l'anglès. Davant la dificultat de gestionar aquesta situació, els autors argumenten que la clau de l'èxit rau en un tractament integrat de les llengües, superant la visió compartimentada de cada assignatura lingüística. Així, es proposa un enfocament global que implica una planificació conjunta de tot el claustre, on les accions individuals de cada mestre s'emmarquin en un projecte lingüístic de centre. L'obra ofereix eines per a la reflexió i la intervenció, amb l'objectiu de garantir una formació lingüística sòlida per a tots els escolars.
Temas principales
- Planificació lingüística de centre en contextos multilingües.
- Didàctica integrada de llengües i enfocament plurilingüe.
- Col·laboració docent i treball en equip per a la coordinació curricular.
- Gestió del contacte de llengües a l'aula.
- Formació lingüística integral a l'educació obligatòria.
¿Para quién está recomendado?
Aquest llibre està recomanat per a docents de totes les etapes educatives, especialment aquells que treballen en centres on es vehiculen diverses llengües. També és d'interès per a equips directius, coordinadors pedagògics i estudiants de magisteri i de màsters d'educació. Professionals de l'assessorament lingüístic i responsables de polítiques educatives hi trobaran una base teòrica sòlida per a la presa de decisions.
Qué aporta este libro
- Un marc teòric actualitzat sobre el tractament integrat de llengües a l'escola.
- Eines pràctiques per dissenyar un projecte lingüístic de centre eficaç.
- Pautes per fomentar la col·laboració entre el professorat de llengües.
- Estratègies per millorar la competència plurilingüe de l'alumnat.
- Una visió global i coherent de l'ensenyament de llengües a l'educació obligatòria.
Ficha técnica
- Autor: Guasch Boyé, Oriol; Esteve Ruescas, Olga; Ferrer Ripollès, Montserrat; Grenfell, Michael James; Harris
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Català
- Tema: Lingüística, semàntica, anàlisi del discurs, educació i pedagogia
- Colección: BIBLIOTECA D'ARTICLES
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: Octubre de 2010
- Número de páginas: 178
- Peso: 315 g
Valoración editorial
Es tracta d'una obra de referència per a tots aquells centres educatius que vulguin afrontar el repte de la formació plurilingüe des d'una perspectiva coordinada i eficaç. La seva fortalesa rau en la combinació de reflexió teòrica i orientacions pràctiques, tot en un format accessible. Tot i que la data d'edició pot no recollir les darreres novetats legislatives, els principis i les eines que ofereix segueixen sent plenament vigents i útils per a la gestió de la diversitat lingüística a l'aula.