Descripción
Alumnado con problemas de salud
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica y accesible para que maestros y educadores puedan atender de forma adecuada al alumnado que enfrenta problemas de salud crónicos o situaciones complejas en el entorno escolar. La autora, Maria Urmeneta Sanromà, proporciona información clara sobre las enfermedades más comunes en la infancia, los trastornos de la alimentación, el cáncer infantil y el manejo del duelo por la muerte de un alumno. El libro se presenta como un manual de consulta indispensable para saber cómo actuar cuando la enfermedad irrumpe en la escuela de manera inesperada, ofreciendo sugerencias educativas específicas para responder a estas necesidades particulares.
¿De qué trata?
El libro aborda la realidad de los alumnos con problemas de salud desde una perspectiva educativa e inclusiva. Se centra en proporcionar al docente herramientas y conocimientos para gestionar situaciones que van desde enfermedades crónicas comunes hasta eventos tan delicados como la muerte de un estudiante. A lo largo de sus páginas, se describen las características de distintas patologías, se analiza el impacto que tienen en el proceso de aprendizaje y se ofrecen pautas para adaptar la práctica educativa. Además, se dedica un espacio a las escuelas de ámbito hospitalario, entendiendo la necesidad de continuar la formación incluso cuando el alumno está ingresado. El texto combina rigor informativo con un enfoque práctico, pensado para ser utilizado como libro de consulta en el día a día del aula.
Temas principales
- Enfermedades crónicas más comunes en la infancia y su manejo en el contexto escolar.
- Trastornos de la alimentación: detección, comprensión y apoyo educativo.
- Atención educativa al alumnado con cáncer infantil durante y después del tratamiento.
- Protocolos de actuación ante la muerte de un alumno y el acompañamiento al grupo.
- Funcionamiento y recursos de las escuelas de ámbito hospitalario.
- Estrategias para la inclusión y la respuesta a necesidades educativas específicas derivadas de problemas de salud.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a maestros de educación infantil y primaria, profesores de secundaria, orientadores escolares y profesionales de la educación que trabajan en aulas inclusivas. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio y pedagogía que buscan formarse en la atención a la diversidad y a las necesidades específicas del alumnado. Cualquier educador que desee estar preparado para afrontar situaciones de enfermedad en el entorno escolar encontrará en esta obra un recurso valioso y práctico.
Qué aporta este libro
- Conocimientos claros y estructurados sobre las principales enfermedades que afectan a la infancia y su repercusión en el aprendizaje.
- Pautas prácticas para la intervención educativa inmediata y la adaptación curricular cuando la enfermedad irrumpe en el aula.
- Herramientas para gestionar el impacto emocional en el grupo y en el propio docente ante situaciones de enfermedad o duelo.
- Información sobre recursos y modelos de atención en escuelas hospitalarias, ampliando la visión del papel del educador.
- Un enfoque inclusivo que promueve la continuidad educativa y el bienestar del alumno con problemas de salud.
Ficha técnica
- Autor: Urmeneta Sanromà, Maria
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ENSEÑANZA DE GRUPOS ESPECIFICOS Y PERSONAS CON NEC
- Colección: ESCUELA INCLUSIVA
- Encuadernación: Rústica
- Fecha de edición: septiembre de 2010
- Número de páginas: 158
- Peso: 125 g
Valoración editorial
Se trata de un manual de consulta esencial para el docente que desea estar preparado ante situaciones de salud complejas en el aula. La obra destaca por su enfoque práctico y directo, ofreciendo información médica básica combinada con estrategias pedagógicas concretas. Su valor reside en que aborda temas a menudo incómodos o poco tratados en la formación del profesorado, como el duelo o el cáncer infantil, desde una perspectiva profesional y sensible. Es un recurso sólido para quienes buscan construir una escuela verdaderamente inclusiva, capaz de responder a las necesidades de todos los alumnos, incluso en circunstancias adversas.