Descripción
Alumnado en situación de estrés emocional
Resumen del libro
Esta obra ofrece una guía práctica para que los docentes puedan identificar y acompañar a los alumnos que sufren estrés emocional. Partiendo de las características individuales de cada niño, como su temperamento y tipo de apego, el libro explora cómo la relación educativa puede ser un factor clave para mejorar su salud mental. A través de ejemplos concretos, se analizan diferentes grados de problemas psicológicos y se proponen respuestas adaptadas al rol del maestro, abarcando desde las dinámicas de clase hasta la colaboración con las familias.
¿De qué trata?
El libro se centra en la comprensión del estrés emocional en la infancia desde una perspectiva educativa. Los autores no se limitan a describir el problema, sino que ofrecen herramientas para que el profesorado pueda actuar. Se analiza cómo el temperamento del niño y el tipo de apego que ha desarrollado influyen en su forma de gestionar las emociones. A partir de ahí, se reflexiona sobre la importancia de la relación educativa como un espacio seguro que favorezca la seguridad, el equilibrio y la confianza del alumno. La obra aborda distintos niveles de dificultad psicológica y proporciona estrategias concretas que el maestro puede implementar en el aula, como ajustar las dinámicas grupales o mejorar la comunicación con las familias, siempre desde su propio rol profesional.
Temas principales
- Identificación del estrés emocional en el alumnado
- Influencia del temperamento y el tipo de apego en la salud mental infantil
- La relación educativa como herramienta terapéutica
- Estrategias de intervención en el aula para mejorar el bienestar emocional
- Colaboración entre la escuela y las familias en la gestión emocional
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido principalmente a docentes de educación infantil y primaria, así como a profesionales de la psicopedagogía y la orientación escolar. También es de gran utilidad para estudiantes de magisterio y pedagogía que deseen formarse en la atención a la diversidad emocional. Cualquier educador interesado en comprender y apoyar a los alumnos que atraviesan dificultades emocionales encontrará en esta obra un recurso valioso y aplicable.
Qué aporta este libro
- Proporciona un marco teórico claro sobre el origen del estrés emocional en la infancia.
- Ofrece estrategias prácticas y ejemplos reales para aplicar en el aula.
- Ayuda a diferenciar entre distintos niveles de problemas psicológicos y las respuestas adecuadas para cada caso.
- Fomenta una mirada inclusiva que integra la salud mental en la práctica educativa diaria.
Ficha técnica
- Autor: Alegret Hernández, Joana; Castanys Jarque, Elisenda; Sellarès Viola, Rosa
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: ENSEÑANZA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES Y D
- Colección: ESCUELA INCLUSIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Fecha de edición: No disponible
- Número de páginas: 135
- Dimensiones: No disponible
- Peso: 100 g
Valoración editorial
Se trata de una obra necesaria que aborda un tema cada vez más relevante en el ámbito educativo: la salud mental del alumnado. Su enfoque práctico y basado en casos reales la convierte en una herramienta útil para el docente que busca respuestas concretas. La obra destaca por su capacidad para tender puentes entre la teoría psicológica y la realidad del aula, ofreciendo un enfoque inclusivo que pone el foco en la relación educativa como motor de cambio. Es una lectura recomendada para aquellos profesionales que deseen profundizar en la atención a la diversidad emocional desde una perspectiva pedagógica y humana.