Descripción
La organización del trabajo escolar
Resumen del libro
Esta obra ofrece una reflexión profunda sobre cómo la organización del trabajo escolar condiciona la práctica docente y el aprendizaje del alumnado. Más allá de la mera gestión de tiempos y espacios, los autores proponen considerar la organización como una oportunidad para repensar la escuela, sus ambiciones y finalidades. Dirigido a maestros y educadores, el libro proporciona claves y recursos útiles para superar la simple administración de la complejidad y convertir la organización en una verdadera herramienta pedagógica.
¿De qué trata?
El libro analiza cómo las estructuras, normas y prácticas que ordenan el espacio y el tiempo en la enseñanza influyen directamente en el trabajo de maestros y alumnos. Se examinan las concepciones y prácticas de la organización del trabajo escolar tanto dentro como fuera del aula, teniendo en cuenta la historia de la escuela, la realidad actual y las perspectivas emergentes. La obra invita a reflexionar sobre la organización como una práctica pedagógica en sí misma, ofreciendo herramientas para transformar la gestión de los flujos y la complejidad en una oportunidad para repensar la escuela y sus finalidades educativas.
Temas principales
- Organización del trabajo escolar como práctica pedagógica.
- Estructuras, normas y prácticas que condicionan la enseñanza.
- Gestión del tiempo y el espacio en el aula.
- Historia y evolución de la organización escolar.
- Herramientas y recursos para la innovación educativa.
- Repensar la escuela y sus finalidades desde la organización.
¿Para quién está recomendado?
Este libro está especialmente recomendado para maestros, profesores, equipos directivos y profesionales de la educación interesados en reflexionar sobre su práctica docente. También resulta de gran utilidad para estudiantes de pedagogía y ciencias de la educación que busquen comprender cómo la organización del trabajo escolar impacta en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Qué aporta este libro
- Claves para transformar la organización del trabajo en una oportunidad de mejora pedagógica.
- Recursos prácticos para superar la simple gestión de la complejidad en el aula.
- Una visión histórica y actualizada de las prácticas organizativas en la escuela.
- Herramientas para repensar las finalidades y ambiciones del centro educativo.
- Un marco de reflexión para alinear la organización con los objetivos pedagógicos.
Ficha técnica
- Autor: Gather Thurler, Monica; MAULINI, OLIVIER
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACION PEDAGOGIA, ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA, DESTREZAS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: BIBLIOTECA DE AULA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 440
- Peso: 325 g
Valoración editorial
Una obra de referencia para docentes que buscan ir más allá de la rutina administrativa y convertir la organización escolar en un elemento estratégico de la práctica educativa. Su enfoque reflexivo y práctico la convierte en una herramienta valiosa para equipos directivos y claustros que deseen repensar su modelo de escuela.