Descripción
Escuela y territorio
Resumen del libro
Esta obra propone una reflexión profunda sobre la necesidad de que la educación trascienda los muros del aula. Dirigido a docentes y profesionales de la pedagogía, el libro explora cómo la interrelación entre la escuela y su entorno inmediato puede enriquecer el proceso de aprendizaje. A partir de las ideas de los grandes pedagogos del siglo XX, los autores ofrecen claves prácticas para integrar el territorio como un recurso educativo vivo, fomentando una enseñanza más contextualizada y significativa.
¿De qué trata?
El libro aborda el desafío de conectar la actividad escolar con el entorno social, cultural y natural que rodea al centro educativo. Los autores analizan cómo el territorio puede convertirse en un agente educativo activo, superando la visión tradicional de la escuela como un espacio cerrado. A través de un enfoque multidisciplinar, se presentan estrategias para diseñar proyectos pedagógicos que aprovechen los recursos locales, fomenten la participación comunitaria y promuevan un aprendizaje experiencial. La obra invita a repensar el rol del docente y la institución escolar en la construcción de una educación más integrada con la realidad del alumnado.
Temas principales
- Pedagogía del entorno y aprendizaje contextualizado
- Relación escuela-comunidad y participación social
- Recursos educativos del territorio y su aprovechamiento didáctico
- Innovación educativa y apertura de la escuela al medio
- Fundamentos teóricos de la educación experiencial
¿Para quién está recomendado?
Este libro está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, equipos directivos, asesores pedagógicos y estudiantes de magisterio o ciencias de la educación. También resulta de interés para profesionales del ámbito social y comunitario que busquen comprender cómo el entorno puede convertirse en un aliado del proceso formativo. Es especialmente útil para aquellos educadores que deseen implementar metodologías activas y proyectos de aprendizaje-servicio vinculados al territorio.
Qué aporta este libro
- Claves teóricas y prácticas para integrar el entorno en la planificación educativa.
- Estrategias concretas para diseñar proyectos pedagógicos basados en el territorio.
- Una visión renovada del rol de la escuela como agente de transformación social.
- Ejemplos y referencias que conectan la tradición pedagógica con la innovación actual.
- Herramientas para fomentar la participación de la comunidad en la vida escolar.
Ficha técnica
- Autor: Camprubí i Escalé, Carme; Comellas Carbó, M. Jesús; Dot Salarich, Joan; Duran Oller, Assumpta; Etxeberri
- Editorial: EDITORIAL GRAO
- Idioma: Español
- Tema: EDUCACIÓN PEDAGOGÍA, DESTREZAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
- Colección: CLAVES INNOVACIÓN EDUCATIVA
- Encuadernación: Bolsillo
- Número de páginas: 128
- Peso: 285 g
Valoración editorial
Una obra concisa y bien fundamentada que recupera el espíritu de la pedagogía activa para aplicarlo al contexto actual. Su enfoque práctico y su sólida base teórica la convierten en un recurso valioso para cualquier profesional que busque renovar su práctica docente, conectando la escuela con la vida real del alumnado. Ideal para quienes desean dar un paso más allá del aula tradicional sin perder el rigor educativo.